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藝術-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,400 筆
古典音樂欣賞-資源代表圖
web 古典音樂欣賞
許維倩/立人國小國小3-6年級
交響樂團的編制
點閱數635
下載數36
修改日期：2022-02-14
話我家鄉教案-資源代表圖
web 話我家鄉教案
許峻瑋/大港國小國小3-4年級
(編輯群：大港國小教師團隊)
點閱數683
下載數24
修改日期：2022-02-14
薑餅屋DIY教學簡報-資源代表圖
web 薑餅屋DIY教學簡報
葉山上/柳營國小國小3-6年級
薑餅屋DIY教學簡報
點閱數1078
下載數74
修改日期：2022-02-14
親近水世界．窺見海洋美-資源代表圖
web 親近水世界．窺見海洋美
鄭聖耀/金砂分校國小3年級
海洋是人類生命滋養的主要來源，有豐富的食物生產。隨著科技的進步發展，海洋能源及礦物的開採，越來越重要。過去的觀念是海洋的資源取之不盡，用之不竭；但是，隨著人類對海洋的了解，科技的進步，此種觀念須加調整，而要學習好好保護、愛惜海洋資源。因此，希望透過本課程，讓兒童對海洋生態與海洋資源能有深切的了解，進而延伸到河川保育、紅樹林生態，讓兒童也能善盡一己之心力，共同創造更精緻的海洋文化，達到永續利用、深耕不息的海洋願景。
點閱數804
下載數24
修改日期：2022-02-14
紹介原住民的故事-資源代表圖
web 紹介原住民的故事
吳建祥/錦湖國小國小1-6年級
台灣的原住民族群從原來的九大族增加到目前官方承認的十四大族群。孩子們對於原住民的了解，多半都侷限在服裝、歌聲，其它的則是一知半解。 這次配合母語教學活動設計這個課程，融入資訊科技（網路資訊、光碟、ppt簡報）並使用閩南語來介紹原住民族群，經由各族群的故事，讓孩子們了解與學習，也認識原住民文化。 最後，透過戲劇的討論、道具製作、演出（期末成果發表會）的過程，從參與討論並發表意見中，更近一步體會原住民傳承的故事文化。
點閱數914
下載數85
修改日期：2022-02-14
和植物捉迷藏-資源代表圖
web 和植物捉迷藏
龔瓊玉/土城國小國小4-6年級
本校是一所新設學校，植物資源豐富，希望透過此一教材，讓孩子能認識植物，成為校園小小解說員。
點閱數292
下載數4
修改日期：2022-02-14
溫暖的家-資源代表圖
web 溫暖的家
林文堂/保東國小國小4-6年級
學生能透過觀察動物「家」的照片，體會家的安全和溫暖可貴之情，培養學生愛護動物的心。並能靈活將瓦楞紙箱做出各種立體造形、運用各種素材或美工用具裝飾表現家的感覺。作品完成後能共同分享創作。
點閱數728
下載數16
修改日期：2022-02-14
大手牽小手-資源代表圖
web 大手牽小手
王建穆/雙春國小國小1-6年級
藉由回想與家人相處的時光，構思畫作。
點閱數586
下載數12
修改日期：2022-02-14
後甲好厝邊-資源代表圖
web 後甲好厝邊
林大正/東光國小國小3-6年級
1、能認識學校周圍的鄰居 2、能確認鄰居與學校的相對位置 3、能知道鄰居所發揮的功能性
點閱數781
下載數6
修改日期：2022-02-14
珍重再見-資源代表圖
web 珍重再見
王建穆/雙春國小國小1-6年級
藉由回想與師長、同學相處的時光，構思作品。
點閱數966
下載數12
修改日期：2022-02-14