哇！你們是不是也被這陶笛的美妙聲音給吸引住了呢？彰化湖北國小的同學們除了會吹陶笛，還會做陶笛耶，來看一坨坨的陶土怎麼變成聲音溫暖的陶笛。

超大章魚、馬、還有好多可愛的小動物，看花蓮東里國小的小朋友，如何用稻米、稻梗與稻穗做出具有環保概念的草編藝術！

美麗的玻璃瓶、還有這些小藝術品，都是孔廟讀經班小朋友，變廢為寶的成果，快來看看他們如何用自己的方法環保愛地球。

適用三、四年級基礎樂理複習，包含音名、唱名、節奏、拍號各項填空。

大王椰子葉子的利用

慈濟附小 姚璋老師在音樂的王國中存在各式各樣的小精靈。有節奏精靈、音感精靈及創作精靈，當這三位小精靈降臨到你的家時，你將會發現到有一個神祕的能力就出現你的生活中。你將會發現到音樂的美妙之處。親愛的朋友們，這是一個多功能音樂練習及評鑑軟體，具節奏、音感測驗及創作功能。節奏及音感由系統量分數，創作曲的部份則由同儕互的方式進行，在練習的過程中學習到作曲的技巧，並且進由反覆的操作達到精熟的目的。希望你們可以和精靈們一同進入這每妙的音樂世界。本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/

藝術與人文課程,以傳統的獅頭為題材,讓學生發揮創造力完成獨一無二的獅頭設計

就用趣味Q&A體驗活版印刷時期，一顆顆鉛字取用排版成句子的感覺吧！

因為環境污染破壞嚴重，在台灣本島已很久未見水獺出沒，而在金門目前仍有其生活的記錄，也被列為保育類動物。本活動借由藝術與人文課程的實施，除了讓學生學習版畫創作外，也讓學生了解水獺的珍貴性與金門環境保護的重要性。水獺作為本次活動創作的題材，由了解水獺生活習性開始，進而了解人類破壞水獺生活環境的情形，引起學生反思，進而認識版畫的用具與進行版畫的製作，啟發學生愛鄉愛土的情懷。

一、認知方面：1.能了解朱玖瑩先生的生平。2.能了解朱玖瑩故居的歷史演變和特殊建築風格特色。二、技能方面：1.能動手創作書法圖象作品。2.能進行小組互動，共同合作討論，並分享彼此的想法。3.能上台發表自己的想法。三、情意方面：1.能欣賞不同字型書法的美。2.能欣賞朱玖瑩故居特有的建築風格特色。3.能主動思考、探究問題的解決之道。