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藝術-國小3-4年級(二)
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畫出自己的家:結構空間探索 03:11
video 畫出自己的家:結構空間探索
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
開啟小朋友觀察的眼睛,突破童話房子的盲點,觀察並畫出自己家的外觀。
觀看次數345
修改日期:2025-11-03
畫出一天的顏色:周遭景物色彩變化觀察 07:25
video 畫出一天的顏色:周遭景物色彩變化觀察
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
從天空一天當中不同時間的顏色,進而觀察到同一景物,不同時間或氣候會有不同色彩變化,並運用繪具畫出四格同一景物不同時間的色彩。
觀看次數388
修改日期:2025-11-03
開燈放彩波光粼粼:基隆中元祭活動 03:48
video 開燈放彩波光粼粼:基隆中元祭活動
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
透過介紹基隆中元祭活動進而了解在地習俗,並能鑑賞水陸燈之美。
觀看次數240
修改日期:2025-11-03
自保英雄:全民國防從我做起
web 自保英雄:全民國防從我做起
黃怡綺/仁武國小國小3-4年級
本課程「自保英雄:全民國防從我做起」的設計動機源於提升學生的國防認識與自我保護能力,並透過多元化的學習方式,激發學生的興趣與參與感,讓學生在理解國防的重要性之餘,強化對於家鄉與民族的歸屬感。以下是具體的設計理念:一、 家鄉認同感的培養在「飛閱仁武看臺灣」單元中,透過對家鄉地名由來以及空中視角的探索,學生可深入理解地域文化及歷史背景,使其更能明白家鄉在臺灣這個大家庭中的獨特性,藉此促進學生對地方文化的關心與思考,進而培養學生對於土地的認同感與責任感。二、 戰地生存技能的強化在「戰地生存小達人」單元中,透過多元學習活動,讓學生理解迷彩服的隱蔽原理與防空洞的用途,增進防災知識與安全意識,課程鼓勵學生發揮創意設計軍服與防空洞,培養問題解決能力與想像力。同時,透過認識防空演習及校園防空避難所標示的認識,使學生熟悉應變措施,提升自我保護能力,落實生活中的安全防護觀念。三、 安全意識的提升在「安全魔法學院」單元中,透過閱讀《全民國防手冊》《全民國防應變手冊》及防災物資的介紹,讓學生習得實用知識與技能,使學生了解災難發生或戰爭時的自我保護措施及應對策略。在「小小戰爭藝術家」中,學生將發揮創造力,以藝術表達對安全與和平的追求。透過以上的教學設計和多元的學習方式,期望學生能夠在認識國防與自保的同時,提升自身的生存技能,並培養對和平和安全的珍惜與追求。
點閱數282
下載數5
修改日期:2025-10-27
音樂課教學活動設計單
web 音樂課教學活動設計單
黃煜勛/市立楓樹國小國小3-4年級
讓學生透過探索與感受音樂,培養對聲音的敏銳度、藝術表達力與審美能力,並在互動中發展溝通與合作的素養。
點閱數310
下載數1
修改日期:2025-10-16
跨領域數位課程-天送埤風情 生活中的藝術家
web 跨領域數位課程-天送埤風情 生活中的藝術家
李俐瑩/宜蘭縣三星鄉憲明國民小學國小3-4年級
藝術/社會/資訊
點閱數376
下載數1
修改日期:2025-06-26
chrome
MindMeister
app MindMeister
朱國清/新竹市市立虎林國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
MindMeister是一套免費線上心智圖服務,可輸出多種格式(MindMeister格式(.mind)FreeMind格式(.mm)MindManager(.mmap)文件輸出格式(.rtf)可攜式文件格式(.pdf)圖片格式,讓它可以在許多的軟體皆能正常開啟。並結合google雲端硬碟,可以直接在google雲端硬碟開啟及存檔。 朱國清 MindMeister 建議申請google帳號一、由google雲端硬碟建立/連接更多應用式/MindMeister,進行連結。二、心智圖的編輯畫面也很直覺,非常容易上手。可利用enter建立同一層之項目,利用tab建立下一層項目。三、除了基本功能外,使用者也可以自行改變文字的顏色、大小或是插入圖片及建立網址連結。四、完成後,按下左下角的 Share Map 就可以進行儲存、分享或內嵌到其他的網頁裡。五、也可以下載後,利用freeMind開啟再編輯,另外還有手機版的MindMeister,可供使用。
點閱數1167
下載數7
修改日期:2025-04-18
看見藝術EP19: 準備上架!如何撰寫本集名稱與本集資訊 05:50
節目上架前的關鍵步驟就是撰寫吸引人的集數名稱和資訊。本集將教你如何撰寫一段簡短又吸引眼球的內容,讓觀眾第一眼就對節目產生興趣。
觀看次數347
修改日期:2024-11-07
看見藝術EP12: 好多事想說!如何決定節目的類型、主題、名稱? 06:14
在創作初期,如何選定節目的類型、主題和名稱往往是困難的抉擇。本集將探討節目定位的過程,分享確定節目核心方向的思維方式,讓你的節目一開始就有明確目標。
觀看次數392
修改日期:2024-11-07
看見藝術EP13: 設定節目的長度、風格與「三定」頻率 06:00
節目的長度、風格與頻率設定至關重要,影響著觀眾的持續參與度。本集將說明如何找到適合的節目時長、風格走向以及固定更新頻率,讓節目更吸引人且具穩定性。
觀看次數342
修改日期:2024-11-07