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藝術-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 1,281 筆
聖誕驚奇：廢棄光碟片搭配壓克力顏料與簽字筆造形創作-資源代表圖
video 聖誕驚奇：廢棄光碟片搭配壓克力顏料與簽字筆造形創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
用廢棄光碟片，搭配壓克力顏料與簽字筆造形創作，製作聖誕節飾品布置。
觀看次數57
修改日期：2025-11-17
藝術的喜怒哀樂-資源代表圖
web 藝術的喜怒哀樂
賴明琪/市立東勢國小國小3-4年級
藝術即生活，藝術作品與音樂能表達我們的情緒、抒發我們的情感與傳達不同的氛圍。本單元以一起體會音樂的喜怒哀樂為主題，鼓勵小朋友盡量以適當的方式抒發自己的情緒；如聽音樂、唱唱歌、演奏樂器等，讓人與人的相處更為祥和。
點閱數33
下載數0
修改日期：2025-11-17
幻彩玻璃：玻璃瓶彩繪之生活運用-資源代表圖
video 幻彩玻璃：玻璃瓶彩繪之生活運用
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
利用玻璃瓶透光的特性，在玻璃瓶上彩繪與剪貼卡點西德進行裝飾，可以做為花瓶與夜燈於生活中使用。
觀看次數35
修改日期：2025-11-17
臺南普濟殿傳承古今文物之旅：參觀展覽的禮節-資源代表圖
video 臺南普濟殿傳承古今文物之旅：參觀展覽的禮節
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
透過臺南普濟殿，了解到文物的保存與傳承
觀看次數25
修改日期：2025-11-17
鶯歌陶藝趣：臺灣陶瓷的發展-資源代表圖
video 鶯歌陶藝趣：臺灣陶瓷的發展
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
透過認識鶯歌土的來源與製陶條件，了解臺灣陶瓷的發展歷史與製程。
觀看次數35
修改日期：2025-11-17
歡迎光臨交趾陶文化館：認識交趾陶的製作與特色-資源代表圖
video 歡迎光臨交趾陶文化館：認識交趾陶的製作與特色
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
透過交趾剪黏工藝館，認識交趾陶的製作與特色。
觀看次數39
修改日期：2025-11-17
貝多芬-寂靜中看見光-資源代表圖
web 貝多芬-寂靜中看見光
張文宏/市立南門國小國小3-4年級
以貝多芬的作品，讓學生認識自己的情緒
點閱數22
下載數1
修改日期：2025-11-17
Emotional expression-資源代表圖
web Emotional expression
蔡詠嫻/市立龍安國小國小3年級
◎生命教育:培養探索生命根本課題的知能；提升價值思辨的能力與情意；增進知行合一的修養。◎藝術領域:藝術活動之參與，以提升生活美感與生命價值，融入價值思辨的主題，則能在關懷在地及全球藝術時，理解與包容文化多元與差異。◎認識與接受自己的情緒，並學習多元的抒發情緒方法。
點閱數53
下載數2
修改日期：2025-11-14
演化之美：未來生物聯想創作-資源代表圖
video 演化之美：未來生物聯想創作
國立臺北商業大學數位多媒體設計系/國小視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國小3-4年級
閱讀關於演化的繪本，進行未來生物聯想創作，雷雕燈片，使用積木製作燈座完成夜燈。（STEAM課程）（環境議題）
觀看次數44
修改日期：2025-11-13
114年彰雲嘉數位機會中心數位走讀 VR360影片-新港水仙宮-資源代表圖
video 114年彰雲嘉數位機會中心數位走讀 VR360影片-新港水仙宮
彰雲嘉數位機會中心輔導團隊/國立虎尾科技大學國小3-4年級
水仙宮為三進四殿兩護龍之規模的建築，四殿各為三川殿、拜殿、正殿及後殿，正身的縱向動線是沿各殿次間及過水廊前後連貫，因其各部分構件涵蓋乾隆、嘉慶、道光及二戰後初期等不同年代的材料，是深具代表性的水仙宮廟。水仙宮內保存多幅整修時的泥塑加彩繪作品，特色之一是結合三度空間的泥塑與二度空間的彩繪，以半立體方式表現人物造型，人物的頭部呈立體狀，身體為平面彩繪，此技法稱「影塑」。
觀看次數64
修改日期：2025-11-07