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藝術領域
國小3-4年級(二)
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web玩具總動員
一、讓孩子帶著心愛的玩具和同學相見歡，發揮想像力，運用肢體來一場玩具大變身。二、引導學生進入愛惜物品的主題。三、培養學生統整、掌握表達內容重點的能力。
朱亞琍/市立慈文國小國小3年級
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appInstagram
分享相片和影片，並且時刻接收好友與有趣事物的最新動態。Instagram 可讓你輕鬆捕捉並分享這世界的分秒瞬間。你不僅可以追蹤親友、瞭解他們的近況，還能探索全球各地的帳號，從中瀏覽自己所喜愛的事物。加入超過 4 億用戶的社群，無論是每天早晨的例行事務或某段難忘旅程，都可以透過分享這些時刻的相片和影片，盡情表達自我。Instagram 的多種用途： 使用濾鏡和創意工具修改相片亮度、對比度、飽和度、陰影、亮區及視角等，讓相片和影片更出色，再分享給大家觀賞。前往「探索」頁籤發掘你可能會喜歡的相片和影片，並追蹤新帳號。使用 Instagram Direct 將動態中的相片、影片和貼文直接傳給朋友，或是直接發送私人訊息。將相片和影片即時分享到 Facebook、Twitter、Tumblr 及其他社群網站。 胡訓祥 Instagram (1)簡單 & 快速現今這個時代，簡單&快速，幾乎成了開發web很重要的概念。你沒有必要自己建機房，所以Instagram也是移到AWS上，以求快速擴展。(2)只專注在一個平臺(web、android、ios)這個有時的確會自己鬼打牆，認為「什麼都很重要，所以android和ios都要同時開發，且web也不能荒廢！」但Facebook和Instagram的成功經驗告訴我們，其實可以逐一完成每個平臺。(3)整合至Facebook這是一個很大的工程，我目前尚未有這樣大型專案遷移的經驗，所以蠻值得學習的。
胡訓祥/雲林縣縣立北辰國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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app完美鋼琴
完美鋼琴是為你的智能手機設計的鋼琴鍵盤模擬器。使用真實的鋼琴聲音，你可以使用這個應用程序，準確地學習鋼琴。新增Drum Pad和Drum Machine功能。鍵盤：1. 支持鋼琴全鍵盤2. 支持多點觸控3. 支持單排模式；支持雙排模式；雙人對彈模式4. 按鍵力度偵測5. 按鍵寬度調節6. 支持5種鍵盤音效: 鋼琴, 八音盒, 風琴, 電子琴, 音樂合成器7. 錄音和迴放；支持MIDI和AAC聲音格式8. 錄音文件分享9. 錄音文件直接設為手機鈴聲10. 學習模式，內置70首範例歌曲11. 範例音樂可下載. 更多音樂正在更新中電子鼓：1. Play Along模式: 可以在使用時，背景播放自己喜歡的mp3歌曲2. 支持自動演奏。用兩指手勢在某一個鼓樂器上放大, 啟動自動播放，6級速度可調節3. 支持5種架子鼓音效: 爵士, 搖滾, HipHop, 非洲鼓, 舞曲4. 內置豐富的自動演奏音效：Rock, Ballad, ChaCha, Disco, Latin Rock, Polka, Waltz etc.5. 多點觸控；錄音迴放等。支持MIDI格式錄製。方便的設為鈴聲鼓機:1. 很方便的創建Beats2. 支持5種架子鼓音效: 爵士, 搖滾, HipHop, 非洲鼓, 舞曲3. 預置11種節奏Pattern4. 音調控製，速度控製5. Pattern保存和迴放外接USB MIDI鍵盤:External Midi Keyboards over USB:1. 支持外接USB MIDI鍵盤。可以通過外接MIDI鍵盤來操縱完美鋼琴(比如YAMAHA P105, Roland F-120, Xkey等). 2. 註意:此功能僅適用Android 3.1版本以上並支持USB Host功能, 需要USB OTG線連接。 賴瓊瑜 完美鋼琴 共分為四大選項:一.學習模式:有範例曲,亦可下載歌曲,可依照提示彈奏,非常易學.二.鍵盤:分為單排.雙排.及對彈三種鍵盤,可單手彈,也可雙手彈及二人對彈,還可錄起來欣賞.三.Drum Pad:有各種敲擊樂器,搭配爵士.舞曲...等風格,可以訓練小朋友的節奏感.四.Drum Machine:可依現有模式再加上自己的創意,自由創造出不同的敲擊風格.[完美鋼琴]操作容易.攜帶方便.是沒有樂器時的好幫手,可以增加小朋友學習的樂趣及成就感,也可以是老師教學上的一大利器.影片網址: http://youtu.be/oOlGSS4g_FM
賴瓊瑜/宜蘭縣縣立順安國小國小1年級~國中9年級
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appgoogle 簡報
為線上共作簡報軟體，利用gmail帳號登入，可多人分頁同時線上編輯，編輯操作簡單，較傳統簡報功能新增共作，另可附註與線上討論。 李思慧 google 簡報 利用線上共作的特性紀錄自然課實驗結果，使小朋友利用平板把實驗過程記錄下來，配合投影幕或是電子白板上臺發表，操作過程如同過往簡報一樣方便，此外利用共同編修功能與內建討論功能，使得組內小朋友在簡報內討論，並可記錄討論成果後，據此編修簡報。由於使用gmail帳號系統登入，可結合google雲端硬碟功能，並可設定人選分享、共同編修簡報，省去檔案存取時間。此外也可於社會或綜合領域設定主題，設定題目，讓孩子依據題目收集資料整理後上臺發表，訓練口說能力。
李思慧/新北市新北市三峽區五寮國民小學國小4年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web我的手工書
◎培養帶得走的能力：給魚吃，不如教孩子釣魚的方法。 ◎增進對書本的感情：透過製作手工書，能進而愛護書籍。 ◎加強文字表達的能力：將內化的知識，轉化文字表達出來。 ◎親自動手作實驗：為尋求真理，自己嘗試各種可能性。 ◎細心觀察周邊事物：停下腳步，用心感受身邊一草一木。 ◎審美觀念的培養：從日常生活中，培養審美的眼光，心美世界就美。 ◎延伸閱讀活動：為書本延伸新的生命。
蔡寶珍/花蓮縣鑄強國小國小3-4年級
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web歡樂音樂館
慈濟附小 姚璋老師在音樂的王國中存在各式各樣的小精靈。有節奏精靈、音感精靈及創作精靈，當這三位小精靈降臨到你的家時，你將會發現到有一個神祕的能力就出現你的生活中。你將會發現到音樂的美妙之處。親愛的朋友們，這是一個多功能音樂練習及評鑑軟體，具節奏、音感測驗及創作功能。節奏及音感由系統量分數，創作曲的部份則由同儕互的方式進行，在練習的過程中學習到作曲的技巧，並且進由反覆的操作達到精熟的目的。希望你們可以和精靈們一同進入這每妙的音樂世界。本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/
姚璋/花蓮縣慈濟附小國小4-6年級
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web寶珍創新教學發表0519
檔案來自社群『ECFA(Eduaction, Culture, Future, Association)』研發之教學方案設計【我的手工書】
蔡寶珍/花蓮縣鑄強國小國小1-6年級
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web表情達意
課程由繪本欣賞與共讀為起點，以探討情緒及各種表達方式為主軸，運用各種語文策略及資訊融入的方式來進行各項學習活動。一開始以全班共讀及欣賞討論相關繪本的方式進行，繼而運用聯想想像、預測故事、插圖、故事延伸創作等策略引導想像力的延伸，並配合插圖創作技巧及小畫家畫圖教學，將創作以電子書的形式來做最佳的成果展現。
黃義峰/志學國小國小3-4年級
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