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藝術-國小3-4年級(二)
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97課程綱要「藝術與人文」學習領域數位教材設計-資源代表圖
web 97課程綱要「藝術與人文」學習領域數位教材設計
張小鳳/文元國小國小1年級~國中7年級
陶土直接成形捏塑,是讓小朋友認識土的最佳方法,既簡單又不須一大推輔助工具,孩子在揉捏土的同時,藉由土的推壓效果,讓學生體驗簡易捏塑的入門。
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修改日期:2024-07-16
校園街頭藝人Show-樂器配對-資源代表圖
web 校園街頭藝人Show-樂器配對
林炎彬/苗栗縣客庄國小國小1-6年級
由苗栗縣客庄國小製作的-樂器配對遊戲,透過配對樂器的遊戲,讓學生能認識樂器!
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修改日期:2024-07-16
賣火柴的女孩-資源代表圖
web 賣火柴的女孩
趙國宗/國立台北藝術大學,何貴良臺北市立教育大學國小3-6年級
安徒生童話故事-賣火柴的女孩故事討論、繪畫討論
點閱數446
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修改日期:2024-07-16
「梵谷的臥室」畫作欣賞-資源代表圖
web 「梵谷的臥室」畫作欣賞
何貴良/臺北市立教育大學國小3-6年級
以畫作「梵谷的臥室」為主題,討論其色彩、線條、構圖(2011/11 更新教材版面)
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修改日期:2024-07-16
三山國王廟-資源代表圖
web 三山國王廟
黃琬婷/立人國小國小4年級
介紹三山國王廟的歷史、所供奉的神明及建築特色。
點閱數322
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修改日期:2024-07-16
排排看-起承轉合>送孟浩然之廣陵-資源代表圖
web 排排看-起承轉合>送孟浩然之廣陵
何貴良/台北市立師院國小3年級~國中9年級
小朋友,還記得大毛二毛讀唐詩嗎?現在讓我們來複習起承轉合的規律吧!請依據起承轉合的原理將這首詩排列組合成原來的樣子。遊戲方法:將滑鼠移到詩句上即會出現紅色箭頭,點選紅色箭頭,將詩句依起承轉合的規律排序。延伸閱讀:大毛二毛讀唐詩
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修改日期:2024-07-16
神奇的「黃金」樹-資源代表圖
web 神奇的「黃金」樹
陳崇民/文山國小國小1年級~國中9年級
「負荊請罪」的「荊」是什麼植物呢,原來是「黃荊」。由於黃荊的枝條非常堅韌,不容易斷裂,古人常拿來做為刑杖。 此外,又稱為的「埔姜仔」的黃荊也可做為催熟水果的天然催熟劑,甚至早期平埔族人會將它拿來曬乾、點燃,做為天然的蚊香。因此,製作此影片當成校園環境教育中的植物介紹,將影片上傳至網路平台,再藉由QRCODE的辨識,讓很多人可以透過這個有趣的短片,去重新瞭解這個植物。
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修改日期:2024-07-16
超級拼一拼-資源代表圖
web 超級拼一拼
何貴良/台北市立教育大學國小1-6年級
遊戲開始之前,會出現一幅朱銘先生的作品圖,開始遊戲之後,作品圖會被分割成12塊,請移動滑鼠,將完整作品圖拼出來。(註:遊戲所得點數僅供參考)
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修改日期:2024-07-16
老頑童玩藝術-資源代表圖
web 老頑童玩藝術
徐敬婕/立人國小國小1年級~國中7年級
「隨緣」、「心動」、「用心」,是舉辦「老頑童玩藝術」劉其偉先生畫作特展的三部曲。劉其偉先生的傳奇生平與事蹟,感動參與此次活動的小組成員,確定劉其偉先生的畫作特展,作為學校的主題課程,企圖將劉其偉先生精采的畫作與內涵,透過學習,將其精神與理念介紹給全校的師生。一個值得大家學習的課程應該分享給更多人,於是將此畫展搭配教育雙軸,讓全台南市的學生們也能到立人國小來一起體驗精采的課程。劉其偉先生是一位可敬、可佩又可愛的長者,無怨無悔的為大自然盡一己之力,透過畫作,感動我們的心靈;赤子之心的內心世界,透過筆觸,讓我們感受那一份的喜悅。「老頑童玩藝術-陽光、生命、愛」劉其偉先生畫作特展,除了課程的學習之外,最主要的目的是:透過學習,體認生命的意義;透過遊戲,感受陽光的璀璨;透過體驗,感動內心那一份無盡藏的愛。期盼能給予參觀者一個感動,內化觀念、看法,進而盡己之棉薄力量,為生生不息的生命,奉獻出些許的力量,讓大自然帶來無限的生機,讓愛充滿你我之間。
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修改日期:2024-07-16
廁所美化-資源代表圖
web 廁所美化
陳嬿令/東山國小國小4-5年級
1.了解資源回收與人類生活的相關性與重要性。2.各種機器人的構造,並知道構造中有哪些細節需留意。3.利用所搜集來的「廢棄物品」,自行創造出獨一無二的機器人模型。4.將所創作出來的機器人模型配合標語進行廁所美化佈置。
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修改日期:2024-07-16