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鋼琴詩人─蕭邦
李尉成/縣立華南國小
國小3-6年級
透過貼近孩子的日劇、動畫和流行歌,拉近古典樂與孩子的距離。
點閱數647
下載數57
修改日期:2011-11-07
web
康軒版_五年級藝術與人文
李海國/市立大同國小
國小5年級
康軒版_五年級藝術與人文
點閱數7436
下載數775
修改日期:2011-11-07
web
康軒版_六年級藝術與人文
李海國/市立大同國小
國小6年級
康軒版_六年級藝術與人文
點閱數5034
下載數544
修改日期:2011-11-07
web
小小設計家
陳姿聿/市立修德國小
國小1年級
利用正方形、三角形、長方形、圓形貼出自己心中的圖畫。紀錄圖畫內的圖形數量並上色屬數量
點閱數491
下載數15
修改日期:2011-11-07
web
原野的呼喚
石坤益/市立二重國中
國中9年級
藉著欣賞中國少數民族的音樂,讓同學發揮想像力將聽到的景像畫出,再將其編成舞蹈,使平面的畫作成為具有自然風情的立體動感畫面,以達到聽覺藝術、視覺藝術、表演藝術三個領域結合之教學目的。
點閱數387
下載數23
修改日期:2011-11-07
web
吳哥窟雕刻藝術欣賞
姚浚振/市立八斗國小
國小5-6年級
吳哥窟雕刻藝術欣賞
點閱數493
下載數3
修改日期:2011-11-07
web
康軒版_四年級藝術與人文
李海國/市立大同國小
國小4年級
康軒版_四年級藝術與人文
點閱數3049
下載數153
修改日期:2011-11-07
web
印象派畫家_梵谷介紹
陳喬愈/市立文林國小
國小5-6年級
介紹印象畫派代表畫家_梵谷的生平和作品
點閱數1352
下載數52
修改日期:2011-11-07
web
藝術與人文深耕SAS課程統整
陳喬愈/市立文林國小
國小5-6年級
近年的生態環境危機與科技資訊爆炸議題,都深刻影響教育該重新思考何種形式的教育模式能融入孩子的學習心靈,不受時間與空間的限制,能以各種感官來理解這個日益複雜的世界。而國教院試圖提出了SAS (Society, Art, Science)以美感教育作為教育之起點,發散到生活中的多元議題,無論是藝術、生態、社區、文化等觀點,都期許透過已被分化的學科知識與經驗,再次進行教育統合。
點閱數193
下載數7
修改日期:2011-11-07
web
捷運彩繪教案設計
蔡明偉/市立文山國中
國中8-9年級
文山國中位置臨於碧潭畔旁,並緊鄰新店捷運站,故學生搭乘捷運系統之機會頻繁,同時對於捷運及其周邊設施亦頗熟悉,因此本教案旨意透過視覺元素結合都會捷運文化與意象,以捷運車體作為生活創意之平台,呈現學生對平面設計、文化傳達、審美品味等複合形式之學習功能。
點閱數1214
下載數61
修改日期:2011-11-06
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4751
4752
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4835
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