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搜尋相關的資源 47,299 筆
我是總舖師-資源代表圖
web 我是總舖師
洪佩旻/縣立崇文國小國小5-6年級
運用陶土捏塑技巧，輔以孩子與家長共同商討而出的烏魚美食製作概念，再加上小組的腦力激盪，產生出一組完整的黏土創意料理。隨後並以投票方式選擇出大家最欣賞的創意作品後，再利用各小組的烹飪技巧，將陶藝作品化為真實的食材，給予全校師生品嚐。期望在此課程中，不僅拉近家長參與課程之動力，並能夠給予孩子充足的創意揮灑空間，製作出一道道獨一無二的創意烏魚料理。
點閱數2701
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修改日期：0002-11-30
原味釋迦花環-資源代表圖
web 原味釋迦花環
孫嘉妤/縣立馬蘭國小國小3-4年級
台東生產釋迦，但是由於天氣異常變化導致提早落果，讓農民嘆息無法成熟結果，被視為廢物的釋迦落果，造成釋迦果農大部分損失。這些落果成為釋迦園內無聲的嘆息，釋迦落果丟棄非常可惜，將釋迦落果再利用結合原住民意象及圖騰，進行創意改造，將全班的釋迦落果創作做成釋迦花環，做成配合節慶掛在門口，完成了有趣的環保創意作品，透過學生的創意發想，有了另一種新的生命力。本教案經過討論與創意激盪後，已順利完成釋迦落果創新作品。
點閱數797
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修改日期：0002-11-30
藝術與人文~戲偶天地-資源代表圖
web 藝術與人文~戲偶天地
陳百雀/縣立大新國小國小5年級
教學活動先從認識布袋戲起源與角色圖片、實體戲偶及網路資源引導開始，並試著讓學生依據偶頭造型、服飾、配件等了解文化傳統及其設計內涵，最後學習設計戲服並能用針線縫製戲偶服裝。
點閱數1615
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修改日期：0002-11-30
美就在你身邊-資源代表圖
web 美就在你身邊
林昭志/縣立大新國小國小3-4年級
中年級學生在美感發展特徵上，開始有裝飾和設計的意願，常見其作品人物的衣服花樣、圖案描繪，或背景的裝飾花紋，並且不斷出現在繪畫作品中，本單元藉觀察周遭對稱的影像與物品，引發學生設計的靈感，進而運用於生活中。
點閱數817
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修改日期：0002-11-30
老街巡禮-資源代表圖
web 老街巡禮
柯玉蟬/蟠桃國小國小1-2年級
1.台灣老街的特色，可以在影片中細細品味，但沒字幕，比較可惜。2.相片秀結合解說，若能實地拍攝會更好。
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修改日期：0002-11-30
表演藝術課程融入生涯教育-資源代表圖
web 表演藝術課程融入生涯教育
蔡惠鳳/市立中正國中國中7年級
1.利用人物觀察與表現人物職業活動的進行與學習單的撰寫，讓學生對於各種不同的職業產生興趣，並進一步藉由發現職群與自身興趣的關係去接觸並認識各種職業。2.透過學習戲劇，可以讓學生懂得如何觀察、想像、模仿、創作、表達等，並轉而將這些戲劇經驗，運用在生活中去掌握問題、解決問題。
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修改日期：0002-11-30
寶特瓶達人DIY教學-資源代表圖
web 寶特瓶達人DIY教學
鄭詠耀/縣立新生國小國小3-6年級
社區保特瓶達人，到校指導學生製作風信子。
點閱數1475
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修改日期：0002-11-30
花火饗宴-資源代表圖
web 花火饗宴
呂濟勤/澎湖縣赤馬國小國小6年級
舞蹈展演
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修改日期：0002-11-30
視力保健運動遊行教案-資源代表圖
web 視力保健運動遊行教案
孫嘉妤/縣立馬蘭國小國小3-4年級
鑒於近年來學童的近視比例逐年攀升，使用電腦的時間比率偏高，使得戴眼鏡的人數是有增無減，所以設計這項課程，透過完整的解說與導引，希望可以感受視力健康的幸福，並能深思與重視視力保健的課題，本教案以「視力保健」為主題，結合運動會「開幕遊行」為序幕，統整結合了不同的科目與藝術類別。透過鑑賞、創作、應用的學習歷程，以視覺、音樂、表演探索未知的世界。
點閱數768
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修改日期：0002-11-30
藝術鑑賞_秀拉-資源代表圖
web 藝術鑑賞_秀拉
鄭素卿/縣立公誠國小國小1年級~國中9年級
以欣賞印象派畫家梵谷與雷諾爾作品引起動機，介紹秀拉生平小故事，欣賞秀拉重要十幅畫作，以認識秀拉畫作風格，開拓繪畫欣賞的視野，最後欣賞小朋友的點描作品，體會與分享創作的樂趣。
點閱數1670
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修改日期：0002-11-30