藉由欣賞「相聲瓦舍 大唐馬屁精 楔子一 踏雪尋梅」這段有趣的傳統說唱藝術，帶入課程歌曲「踏雪尋梅」。再分述斷音、圓滑音、D大調音階的意義及在歌曲中的角色並加以習唱，最後教師引導學生習唱這首歌曲並做小組發表，提供學生上台及欣賞的學習機會。

搭配觸屏的展示功能引導孩子認識各種色彩並完成作品。

高中藝術生活課透過科技輔助教學, 運用自主學習教學策略, 讓學生能依照自己的能力與進度, 在自主規劃下, 配合教學進度, 將所學融會貫通, 經過科技的輔助, 從SAMR的"替代"(Substitution)、"改善"(Augmentation)、"重新設計"(Modification)與"重新創造"(Redifinition), 在課程的規劃下, 發揮創意, 完成GRASPS指定任務的影音作品

高中音樂課透過科技輔助教學, 運用自主學習教學策略, 讓學生能結合音樂與視覺藝術之統整學習,運用各種藝術元素, 進行以海洋為主題之作品創作,並透過同儕相互欣賞與討論, 將所關心的議題, 配合所學之印象派音樂與美術風格的展現, 完成極具美感之勵志影音作品.

我的青春主題曲

視覺藝術第四課時空膠囊

藝起話相聲

當東方遇到西方-畢卡索，美術科自主學習教案設計

讀劇課程教案

1.功能完整並可配合本市教育儲存雲系統於行動載具上應用之APP.2.可管理載具圖片.相片.一般檔案.3.可將儲存雲上檔案下載到行動載具"專區"中管理應用.4.具備新增資料夾+檔案.刪除資料夾+檔案.移動檔案.重新命名.再分享等功能.本市教育儲存雲網址:http://cloud.cy.edu.tw免費版OwnCloud下載網址(請自行複製下列網址後下載apk程式再安裝於行動載具中)https://f-droid.org/repo/com.owncloud.android_104000.apk 劉全欣 OwnCloud免費版本(適合學生使用) 1.由教師新增資料夾分享給學生,並給予每位學生上傳檔案的權限,學生可利用來備分檔案或交作業使用.2.學生可將實物或文件使用行動載具拍照後直接上傳到儲存雲資料夾中,並可進行分享.3.由教師新增資料夾分享給學生,並依據分組給予每位學生上傳檔案的權限,學生登入後即可應用於合作學習.4.可配合行事曆(Caldav)及計畫表單APP進行分組合作學習,各組的進度.計畫.腦力激盪.排序等教學活動皆可實施.5.本免費APP不會跑出跳動式廣告.