平板界的PHOTOSHOP，筆刷、圖層、網點、背景素材、字形、影像特效...非常適合初階到進階的數位繪圖使用，還可以團隊合作，並共通於不同載具-電腦、平板、智慧型手機之間 jungle wang MediBang Paint 〜 免費漫畫插畫・簡單繪畫 本校從4年級到6年級都有以行動載具進行數位繪圖的活動，這個軟體是目前帶給學生最多驚喜的軟體，同時還可具有跨載具與平臺的特色，換言之，不論是在學校還是在任何可以上網的地方，透過任何載具，都可以製作與展示作品。（也就是無所不在的創作與分享）非常值得對數位藝術創作的老師與學習者嘗試看看。以下是我們推薦的創作方式之一：描圖創作：（1）拍攝物件（例如肖像或植物...）做為底圖（圖層1）（2）建立新圖層（圖層2）在圖層1的上方，調整較透明的狀態（3）依據圖層1的輪廓，在圖層2進行繪製的動作（4）在圖層2加上效果（5）將圖層2調整為不透明（6）輸出作品（下載至載具或上傳至雲端空間）

老師們是否曾經有過這種感覺，那就是不管我們再怎麼用心設計教學活動，終究有某群孩子（低成就或高成就）無法受益？小孩無感，大人受挫！而我們想帶給孩子的到底是什麼？在與同事交流過後，筆者試著找回初心，善用孩子的差異性，不管是個性上、英語程度上或領導能力上的差異性，創造可貴的小組合作拍片經驗，希望孩子們對自己能越來越有自信，對英語學習能保有熱情。 在此分享課堂中的戲劇教學，利用科技輔助，激發孩子的創意與鬥志！從劇本、分鏡、到後製，雖然很花時間，但這是我看到的風景：熱愛舞蹈，對英語、對學科一點熱情都沒有的小女孩，考試總是30~40分，成為女主角，從 “oh, my shoes are wet”一句簡單的台詞repeat好幾遍之後，導演再喊 “action”，每一幕簡短的台詞就是這樣練習幾次後，馬上開拍；後製是需要一點技術與練習的，雖然他們六年級上學期的電腦課有教，但沒練其實就是歸零，一個小女孩說他負責他們那組的後製，但他完全不會，我眼睛瞪大大的看著她，瞠目結舌，心想完了，她馬上也瞪大眼看著我說，〝沒關係，我可以學！〞 跳脫純學科教學，以素養為導向，沒有厲害的app，但小孩玩得很開心；雖然一切倉促，但每個孩子都有機會發揮所長，我想，這堂課最寶貴的，莫過於此。

利用照片、錄音口說、配樂來創建多媒體故事，操作介面簡易，完成之後可以存成檔案或上傳至Youtube，應用廣泛。 江文芳 Com-Phone Story Maker 【教學使用】1.選定一主題(例如：自然課實驗操作或是校外教學、校園導覽)2.設計故事腳本，將操作步驟依次拍照記錄。3.選定照片，錄製解說語音，逐張錄製完成。4.照片逐張加上重點字幕，需注意字數不可超過螢幕限制。5.將完成作品上傳至平臺，分組展示給予鼓勵及回饋。【心得】錄製語音解說時，聲音需較大且清楚，可以筆記重點、事先練習。建議分小組進行，讓每個孩子都有參與的機會。鼓勵回家練習，提供作品分享及展示的平臺。

Kahoot！是一個以遊戲為基礎的教育平臺，讓你的學生樂在其中。只要設計一個主題，加上一些測驗，透過線上連結的方式，學生就可以一起參加你設計的問答題目。Kahoot！結合翻轉教室，讓課堂變成一個智力競賽節目，結合多人遊戲為基礎的學習，跨平臺、跨載具，還有透過刺激的音樂效果，讓學生玩得不亦樂乎。 呂玉瑞 Kahoot! 使用方法：出題：一、到kahoot網站https://getkahoot.com/註冊帳號，填入email和密碼就可以註冊了。雖然是英文介面，不過很容易上手。二、到kahoot網站新增問題主題quiz三、輸入選擇題的問題，以及對應的選項。最少兩個選項、最多四個選項記得要選出正確答案喔！四、儲存並且繼續新增問題，題目也可以加入圖片和影片喔！五、如果出完題目了，就可以發佈了玩法：一、老師機開啟平臺，會有一個認證碼。告訴學生到kahoot網站，輸入pin碼二、學生在自己平板輸入pin碼後，打上自己的名字，就登入這個題庫了三、等所有學生都登入後，就可以開始了四、題目會出現在老師機的畫面，所以最好是用投影機呈現學生的畫面只有選項～顏色方塊而已，只有他們看到正確答案，就立刻選擇對應顏色五、每題答完，會統計學生選擇的比率長條圖。六、最後會呈現前五名，答的對又答得快的學生。學生也可以在自己畫面看到排名

Google雲端硬碟現在已經與 Google 文件整合了，儲存及共用各式各樣的檔案。 Google 雲端硬碟可讓您將所有檔案儲存在同一個地方，隨時隨地都能存取檔案並與其他人共用。1.免費5GB線上儲存空間2.雲端硬碟裡可以讓你直接線上建立文件、簡報、試算表、問卷表單、表格繪圖等Google Docs格式的檔案，這些Google Docs格式的檔案不會佔用你的5GB空間。3.與你的Gmail、Google+聯絡人共用、討論。 詹志偉 Google 雲端硬碟 ①註冊共用google帳號②教師使用此帳號登入google雲端硬碟，將要給學生參考的資料上傳到雲端，讓每個學生都可下載獲得相關參考資料。③學生使用此帳號登入google雲端硬碟上傳作業(文件、相片等等...)④google docs共用文件，可使用在課堂上分組討論。

FlickFolio可以上傳、下載相片，並根據照片類型分門別類整理成冊。可快速下載照片並且可離線瀏覽相片，也可以與網路上雲端的照片進行同步。 劉秀霖 FlickFolio藝廊 此FlickFolio可應用在藝術史的教學中，可以指示學生上網搜尋某時期數位知名藝術家的畫作，並下載儲存於軟體中，再依作品分類標示，最後將成果上傳至指定的網站空間，當作是學習成果評量項目之一。

「文化資產導覽APP」提供Android、iOS及Windows Phone三個版本，可通用多種型號機型，提高本系統之使用強度及普遍性。本系統進入門檻低，以地圖結合GPS定位，以現今最流行的ＬＢＳ的設計為概念，讓民眾在任何時間、任何地點，都能透過智慧型手機免費使用，提供高度親和性介面、操作簡單及順暢、資料正確性及豐富性，還包含了全國最新藝文活動資訊推播功能，並且整合了中央氣象局即時氣象資訊、專業導覽語音、720度環景瀏覽功能、路徑規劃功能以及加入我的最愛、線上勘誤等功能，任何群眾都適合，包含:文資、文史、建築、旅遊、親子、資訊等，都是本系統之愛用者！ 邱玉婷 文化資產導覽 老師可利用行動裝置或平板電腦結合文化資產導覽App實際帶領學生戶外走訪，整合GPS及附近文化資產之查詢、導覽及路徑規劃等功能，提供以「GPS目前所在位置」及「自訂搜尋」兩種定位方式，系統可自動取得GPS位置進行目前所在位置相關文化資產資料搜尋，可以透過定位位置一目了然的查詢週遭相關資產，並透過APP的專業導覽語音，讓學生親身實地的了解自己居住的城市及社區有哪些文化資產，讓學生更加認識在地文化歷史及熟悉學習區域的環境，並有助於提升學生的主動探索及學習興趣，老師們可運用於社會歷史科、地理科、文化等數位教學課程來輔佐學生或執行相關教育課程。

此應用程式包含大量繪圖，如卡通人物、動物、汽車、龍、飛機、花朵，和其他更多！- 每個繪圖都分為好幾個步驟，讓您輕鬆跟進。- 從簡單的線條開始，最後將能完成完整的圖畫。- 直接在螢幕上即可創作自己的繪畫。- 父母可用來幫小朋友上繪畫課。 詹雅雯 如何學畫圖 許多學生在繪圖上常覺得有困難，認為自己無法畫出一幅好作品，就算成品給學生照著練習畫出，也不一定能了解該如何下手，其實這些學生只是缺乏練習，此app可用於美術教學時，讓學生選定一主題，跟著螢幕的指示一步一步的完成複雜的圖形，讓學生在不知不覺中了解繪圖的構成步驟，並進而將技巧運用到自己的創作上。

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