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藝術領域
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web大自然的樂章 (自由軟體Musescore融入音樂教學教案)
認識降記號及F大調並且學習直笛降Si音的演奏，能融入教學活動，與其他小朋友共同學習並積極參與練習唱出《隨風起舞》活動。
臧其宏/新竹縣錦山國小國小5年級
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web台灣的民俗藝文活動
認識台灣的藝文活動，發展欣賞藝文活動的能力，發揮團體精神和公德心。透過教學資源能認識，尊重不同的民俗藝文活動。
中國文化大學承辦校園自由軟體數位資源推廣服務中心/林惠美﹑新北市文德國小國小3-4年級
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web新竹縣嘉興國小義興分校109年資訊科技教案hs14626@mail.edu.tw
依據新竹縣政府109年10月16日府教督字第1090383544號函上傳之教案
孫瑋均/縣立嘉興國小國小5-6年級
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web管樂王國
讓藝術展演活動更深入孩子的學習。樂器的認識對部份沒有樂器學習經驗的孩子來說不是件輕鬆的事，若能在學童的熟悉語彙下去呈現，提高學童的興趣與接受度，引導其自主學習，音樂欣賞便能沒有距離感的自然融入生活，落實美感就在生活中的精神。本課程嘗試融入樂團表演，透過動畫與音樂表演的結合讓專業性樂團不再那麼有距離感。期能在日後適用於本身有樂團的學校，做為視覺跨科、資訊跨域課程之參考。
李林異/縣立興隆國小國小5年級
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web109年度前瞻計畫資訊科技輔助教學教案
「 Canva 」在設計、排版、下載、協同合作功能上都是免費的，也提供了非常多的免費圖庫讓使用者直接取用。
吳雪晴/縣立石磊國小國小3-4年級
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web編織與服飾文化課程教案(中年級)_紡錘
本教案是在教授泰雅族織文化的織布工序，織布工序包含刮、捻、紡、理和織，此份教案為「紡」工序，透過影片介紹，使用科技輔助教學，過程中讓學生使用資訊科技輔助學習，最後以實際操作讓學生能夠習得正確的傳統紡錘的文化。
趙筠蓉/縣立尖石國小國小3-4年級
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web禪繞畫-使用Scratch程式設計
禪繞畫-使用Scratch程式設計一般是手畫禪繞畫，我們是用scratch程式設計來創作畫禪繞畫，禪繞畫裡的”繞”是”重複”的概念，對應到程式設計是”迴圈”概念。
林光暉/縣立雙溪國小國小5-6年級
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web隨興玩‧即興跳
1. 能透過教師講述，了解即興創作及舞蹈元素的意涵。2. 同學親身參與活動，利用身體表現即興創作。3. 認識自己，探索自我肢體動作的可能性。4. 藉由活動【超級比一比】體認即興的操作方式與要旨。5. 能欣賞並深切體會不同類型的表演形式。
徐敏真/東興國中國中7年級
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