透過音樂,讓幼兒學習用感官探索.發現和創造生活之美,開發孩子無限潛能,讓孩子有學習的興趣和動能,讓孩子的生活與學習處處充滿生命力.

藉由體驗謝坤山殘而不廢的繪畫歷程與哥倫布不畏艱難追求夢想的決心，激發學童認真看待生命，效法二位生命鬥士之具體作法。教學後，學童能想像自己如哥倫布般達成自己的夢想，更以繪本表達夢想啟航的決心；期待往後學生能認真過生活，進一步珍愛生命並惜福愛物。

1.康軒藝術與人文6上鐵路風情單元介紹透視概念 2.了解ㄧ點透視的畫法，並能利用創作建構及欣賞空間概念。

檔案來自社群『藝起玩陶趣』研發之教學演示活動

990524向日葵花下寫生藝術與人文

小學六年級的畢業旅行是人生中第一次離開家人的保護，與同學在外旅行及過夜的經驗。對小朋友來說，真是充滿了許多的未知與期待，但卻又懵懵懂懂。但對於旅行的規劃及事前準備，大多數未有較完整的概念。因此希望藉由本次的課程活動,引導孩子從行前的準備、金錢規畫、行李整理……等單元活動，真正的參與所有準備事項，並且在旅行中透過資料收集、旅行紀錄、觀察發現等活動，用心體會旅程中所發生的一切，而非僅是走馬看花而已，並以父母真心話的單元，讓孩子了解到父母的關心並未缺席，所以回憶經過整理與收藏成親手製作的手工小書，使得本次畢旅的活動，更具有回憶的價值。

花蓮創意文化園區

檔案來自社群『藝起玩陶趣』研發之教學演示活動

◎培養帶得走的能力：給魚吃，不如教孩子釣魚的方法。 ◎增進對書本的感情：透過製作手工書，能進而愛護書籍。 ◎加強文字表達的能力：將內化的知識，轉化文字表達出來。 ◎親自動手作實驗：為尋求真理，自己嘗試各種可能性。 ◎細心觀察周邊事物：停下腳步，用心感受身邊一草一木。 ◎審美觀念的培養：從日常生活中，培養審美的眼光，心美世界就美。 ◎延伸閱讀活動：為書本延伸新的生命。

怎麼在菜市場買一斤芭樂，回家秤卻少了100公克！老闆！你的磅秤到底準不準啊！