讓學生透過探索與感受音樂，培養對聲音的敏銳度、藝術表達力與審美能力，並在互動中發展溝通與合作的素養。

如社區參與、互動展示等，分析社區藝術參與的意義和價值

定義、歷史和文化背景，促進社區凝聚力、促進文化交流、促進社會進步

通過實際參與社區藝術項目，掌握社區藝術的實踐能力、促進社區文化的發展

選擇主題、設計方案、籌備預算等，如藝術家個人、藝術機構、社區團體

東南亞當代藝術

媒材選擇、風格特點、表現手法等，評價和欣賞

品牌設計師與行銷設計師合作，創造最大化的產品價值

本課程以「面具設計」為主題。課堂開始先用撲克牌複習美的形式原理，並以提問「What is the most important rule when making a mask?」引導學生進入主題。接著介紹 icon 概念，說明符號可由線條與形狀組成，並舉例生活中的 icon。學生會透過非洲 Ngaady a Mwaash 面具 進行小組討論，描述其中的線條與形狀並猜測其涵義，再由教師公布真實意涵。主要任務中，學生依據英文故事挑選線索設計 icon，並以句型表達，最後利用 Procreate 組合成對稱面具。課程最後安排分享、展示與投票活動。

亞洲當代藝術