樂高公司從1949年開始生產這些能夠拼在一起的小積木，時至今日已擁有廣大的顧客群，而且包括小孩與大人。還記得你最後一次玩樂高是什麼時候嗎？本集節目除了要讓你對達人的作品嘆為觀止以外，也希望喚回你喜歡、想要重拾樂高積木的心情喔！這次請到的四位積木達人都是「台灣創意積木發展協會」的成員，大家幾乎都是從小開始玩樂高，雖然曾經也被電視遊樂器拉走一陣子，但最後終究還是重回積木的懷抱！到底是什麼原因讓他們對積木如此傾心？又是什麼樣強大的意志力，讓他們耗時費工作出一件又一件精美的作品？本集節目幫你打破砂鍋問到底！

哇！你們是不是也被這陶笛的美妙聲音給吸引住了呢？彰化湖北國小的同學們除了會吹陶笛，還會做陶笛耶，來看一坨坨的陶土怎麼變成聲音溫暖的陶笛。

超大章魚、馬、還有好多可愛的小動物，看花蓮東里國小的小朋友，如何用稻米、稻梗與稻穗做出具有環保概念的草編藝術！

美麗的玻璃瓶、還有這些小藝術品，都是孔廟讀經班小朋友，變廢為寶的成果，快來看看他們如何用自己的方法環保愛地球。

由教育部和現代婦女教育基金會以及中國電視公司，提供這個舞台，就是要讓各位同學玩創­意、Show 才藝、輕鬆愉快地將自己的創意盡情發揮，為自己留下美好的回憶。

藉由音樂的表情 引導孩子自己創作改編音樂課本上的歌曲

以欣賞印象派畫家梵谷與雷諾爾作品引起動機，介紹秀拉生平小故事，欣賞秀拉重要十幅畫作，以認識秀拉畫作風格，開拓繪畫欣賞的視野，最後欣賞小朋友的點描作品，體會與分享創作的樂趣。

(一)本學區是典型的農村社會，利用本校有機菜園認識日常生活中家鄉常見的農作物生產的過程讓學生體會農夫的辛苦，更進一步的珍惜資源。(二)藉由認識家鄉的農作物讓學生對家鄉多一份的情感與認同。

運用陶土捏塑技巧，輔以孩子與家長共同商討而出的烏魚美食製作概念，再加上小組的腦力激盪，產生出一組完整的黏土創意料理。隨後並以投票方式選擇出大家最欣賞的創意作品後，再利用各小組的烹飪技巧，將陶藝作品化為真實的食材，給予全校師生品嚐。期望在此課程中，不僅拉近家長參與課程之動力，並能夠給予孩子充足的創意揮灑空間，製作出一道道獨一無二的創意烏魚料理。

利用慈濟繪本引導