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「國際教育心動線」第18集 美感教科書-資源代表圖
美感與生活息息相關,甚至可以說是國家競爭力的一環。有一群年輕人為了要讓全民都能受到美學的浸潤,選擇從國小課本開始,發起一場美學教育新革命,讓各種風格的課本陪伴孩子長大,希望這些孩子長大之後,能有更深厚、豐富的美學涵養,去改變更多事務。本院製播的廣播節目【國際教育心動線】第18集將探討「美感教科書」專輯,節目邀請「美感細胞團隊代表」林宗諺先生及新竹市立青草湖國民小學吳虹萱主任擔任受訪來賓,將一起分享這場美學教育新革命一路走來的心路歷程。主持人:國家教育研究院武主任秘書曉霞國家教育研究院王主任立心受訪來賓:(1)「美感細胞-教科書再造計畫」發起人:林宗諺先生(2)新竹市青草湖國小:吳虹萱主任 國際教育看板單元:(1) 美國紐約林肯中心學院將實踐美學運用在師資培育的改革上,積極開發課程及教材,定期舉辦工作坊,與當地師資一起設計課程,並跨界與藝術家合作,將藝術學習轉化成課堂教學,提昇在職教師與職前教師的美感素養。(2) 英國配合義務教育進行課程規劃,包含核心課程及基礎通識課程,希望學生能多元學習藝術課程。希望各校都能發展特色藝術課程,並提供彈性經費,例如:可邀請知名藝術家駐校,進行藝術課程,提供學生直接的美學刺激。(3) 日本在藝術科課程學習特別重視與其他學習領域融合學習,並以學生的生活經驗為中心。日本特別強調鑑賞教育,重視日本傳統文化的傳承,強化學生對於傳統文化的參與及主動學習。,以及重視對地方文化的認識及賞析。(4) 香港教育局10年前已將美感教育列為幼兒發展目標,香港民間亦有香港美感教育機構,10年來持續推動中小學美感教師專業的培訓。國際教育瞭望單元:(1) 推廣美感教科書的動機為何?(2) 目前中小學教材在美感設計上的問題是什麼?(3) 團隊的美編設計如何與學科知識內容連結?(4) 是否有教育專業者參與?(5) 推廣的過程中遇到哪些阻力?如何克服?(6) 對於美感教科書未來的發展有何期許?教育觀測站單元:美感教科書的實務教學應用一、老師選用美感教科書的契機及想法。二、老師在使用美感細胞團隊設計的教科書上課時,學生反應如何?三、站在老師選書的立場,教師選用教科書時是否會重視美感設計?四、就老師的觀察,學生使用美感教科書之後,是否能夠提升其學習成效?
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修改日期:2016-04-29
活版印刷 鉛形塑的年代-資源代表圖
ebook 活版印刷 鉛形塑的年代
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)全齡適用
活字?鉛字?課本沒教的活版印刷故事都在這,一起用指尖感受鉛字印刷的風行年代吧!
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修改日期:2016-03-24
國際教育心動線_第3集 美感教育-資源代表圖
主持人:國家教育研究院武主任秘書曉霞國家教育研究院綜合規劃室王立心主任受訪來賓:國家教育研究院課程及教學研究中心洪詠善主任國家教育研究院課程及教學研究中心范信賢研究員國際教育看板:1.臺灣八年級生進行「美感細胞─教科書改善計畫」。2.德國國際教科書研究所評選德國年度教科書。3.香港推動「流動藝術館」,進入中小學校園與社區展出。4.英國各界呼籲政府應重視藝術文化課程。5.美國人文藝術融入工程教育國際教育瞭望: 1.日本美感教育的現況。2.聯合國教科文組織推動美感教育現況。3.澳洲美感教育現況。4.InSEA--Irwin, L. R.et al.帶來A/R/Tography的啟發:Artist + Researcher + Teacher,也包含創作、理論、實踐其間的辯證關係。是一種自我的探究、關係的探究,同時也是美感經驗探究的研究方法。5.美國林肯中心推廣美感教育現況。6.芬蘭兒童與青少年建築學校Arkki,提供建築課程給4歲到17歲的兒童和青少年。教育觀測站:1.臺灣目前美感教育推動的計畫與現況。2.103年在國教院成立亞太美感教育研究室,為台灣美感教育能夠有怎樣的貢獻和著力?
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修改日期:2016-03-24
雕版印刷 閣樓上的寶藏-資源代表圖
ebook 雕版印刷 閣樓上的寶藏
國立科學工藝博物館 蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)全齡適用
台南三級古蹟德化堂在閣樓上找到了道光年間,臺灣第一家自刻自印的印刷坊「松雲軒」用來印製經書的木雕板片,也因此開啟了一段雕版印刷的尋寶故事,一同尋寶趣吧!
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修改日期:2016-03-24
小麗與鎖寶的古鎖小冒險-資源代表圖
ebook 小麗與鎖寶的古鎖小冒險
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)全齡適用
神秘的古鎖卷軸召喚出了精靈「鎖寶」,現在就讓鎖寶帶著小麗與你一起來認識古中國鎖具的種類和特徵吧!
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修改日期:2016-03-24
古早中國鎖具之美-資源代表圖
ebook 古早中國鎖具之美
國立科學工藝博物館蒐藏研究組/教育部數位文創與數位教育計畫(終身教育司)全齡適用
古代人都用什麼鎖櫃子、鎖倉庫呢?古裝劇裡也看不到的細節,一起來細細品味古早中國鎖具之美!
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修改日期:2016-03-24
還給水獺一個家-資源代表圖
web 還給水獺一個家
王尚修/縣立金湖國小國小3-6年級
因為環境污染破壞嚴重,在台灣本島已很久未見水獺出沒,而在金門目前仍有其生活的記錄,也被列為保育類動物。本活動借由藝術與人文課程的實施,除了讓學生學習版畫創作外,也讓學生了解水獺的珍貴性與金門環境保護的重要性。水獺作為本次活動創作的題材,由了解水獺生活習性開始,進而了解人類破壞水獺生活環境的情形,引起學生反思,進而認識版畫的用具與進行版畫的製作,啟發學生愛鄉愛土的情懷。
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修改日期:2016-03-15
動漫最前線第173集─Tokyo Brass Style‧東京搖擺女孩-資源代表圖
video 動漫最前線第173集─Tokyo Brass Style‧東京搖擺女孩
群英社國際股份有限公司高中10-12年級
她們是「Tokyo Brass Style‧東京搖擺女孩」!如果你常常在網路上聽動畫歌曲,說不定曾經聽過她們所演奏的爵士風動畫歌曲!今年是她們成立的十週年,同時也是第一次來台演出,你跟上這股爵士旋風了嗎?還沒跟上的話務必鎖定本集節目!
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修改日期:2016-02-24
動漫最前線第168集─遇見‧ 老台北-資源代表圖
video 動漫最前線第168集─遇見‧ 老台北
群英社國際股份有限公司國小5年級~國中9年級
你是道地的台北人嗎?先別急著承認!跟著我們一起來看看1940年代的台北吧!不要以為「古時候」就是又窮又苦,那時候的台北正是個被各種文化衝擊卻又彼此融合之繁華又時髦的大都市喔!漫畫不只是漫畫,也可以融合歷史題材做出有深度的作品,《北城百畫帖》以及《異人茶跡》描述的是同一個地方但不同時空的魅力。《北城百畫帖》的故事背景是日本統治下的台灣,當時店裡的女服務生叫做女給(ㄐㄧˇ),除了為客人送上茶水飲料之外,也像美麗的花蝴蝶環繞在客人身旁,算是街頭巷尾的小小名人喔!而「喫茶店」跟「珈琲廳」的差別在現代人眼裡其實有點微妙呢!《異人茶跡》訴說的則是外國商人陶德結合廈門買辦李春生,兩人同心協力,齊心將烏龍茶推銷到世界上的偉大故事。台北不只是中日文化的交接處,同時也是瀰漫著烏龍茶香的浪漫所在喔!
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修改日期:2016-02-24
動漫最前線第165集─2015動漫聖地巡禮精選景點回顧-資源代表圖
本集為2015動漫聖地巡禮精選景點回顧,看到這邊一定有很多線民想發問了:「我也想去日本,第一次到日本自助旅行應該要注意什麼事情呢?」製作團隊精選了五個疑難雜症題,要幫大家請問達人hinac!
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修改日期:2016-02-24