設計理念： 現代人生活太便利了，常為了一己之私恣意破壞自然生態環境，使地球生病，大自然的反撲讓我們自食惡果。因此，設計本教案協助學生省思自然環境與我們的關係，學習如何關懷週遭環境，並將資源回收再利用，以減少對環境造成的傷害，進一步身體力行以建立一個美麗的地球村。 教學目標： 一、從故事引導學生了解資源回收的好處。 二、從影片引導學生了解如何做資源回收。 三、從體驗藝術創作活動中學習有關環保再利用的正確觀念 與方法，並實踐在生活中。

每年十月在孔雅（Konya）舉行的阿席克節與土耳其吟遊詩人的傳統有關，阿席克（asik）指的就是吟遊詩人。通常由一個人獨自表演，以撒斯（saz，一種長頸木笛）伴奏，音樂的內容通常取自中古神秘詩人的作品，歌唱內容多半與政治訴求有關。相形之下，鄂圖曼的宮廷音樂在波斯與阿拉伯文化的基礎上，發展出自己的特色。在鄂圖曼的統治者中，有好幾位是優秀的作曲家，如瑪和梅特一世（在位1740-1754年）和賽林三世（在位1789-1807）。19世紀起﹐西洋音樂開始傳入鄂圖曼帝國﹐給傳統音樂很大的衝擊﹐但音樂家們仍努力保持其傳統的曲式和民族的音調。鄂圖曼帝國的近衛軍樂團又稱為梅和特（Mehter），利用鈸、豎笛、風笛和巨大的低音鼓聲威嚇敵人。這種音樂起源於中亞地區，在人們跳舞進行祈禱(Mevlevile)時演奏的神秘的音樂，其用被稱為那伊(ney)的葦笛演奏的充滿幻想的音色給人們留下深刻的印象。現在近衛軍樂團的成員將近六十人，他們的表演已經成為觀光的重點之一，常在公園或其他公共場合演奏。由伊斯坦堡文化藝術基金會主辦的伊斯坦堡國際影展（Istanbul International Film Featival），常吸引世界各地的電影工作者，類似的活動還有金橘國際電影節（The Golden Orange International Film Festival）。伊斯坦堡藝術雙年慶（Istanbul Arts Biennial）則在奇數年的秋天舉行，常在伊斯坦堡舊城的著名歷史建築進行表演。在整個夏天古代半圓形劇場都有古典或當代音樂會的演出，譬如五月的愛菲沙司節（Ephesus Festival）和貝加瑪節（Bergama Festival）、六月的阿斯潘多斯歌劇芭蕾舞節（Aspendos Opera and Ballet Festival），及傳統摔跤競賽和卡夫卡索鬥牛；十月舉行阿席拉節（吟遊詩人），和十二月在孔雅（Konya）有旋轉的苦行僧慶典（Mevlana Festival），長達一個月的齋戒月會以持續三天的糖節（Seker Bayram，Sugar Festival）作為結束，慶典中所有的食物都會做成甜的，學校和政府機構放假，第一天最重要，每個人早起到清真寺祈禱，穿著新衣，拜訪親友。。

檔案來自社群『ECFA(Eduaction, Culture, Future, Association)』研發之教學方案設計【我的手工書】

本校的地理位置位於海岸山脈與花蓮溪之間緩降之斜坡地，土壤肥沃水質清澈，而形成優越的天然環境及擁有風景宜人秀麗之盛名，校園內植物種類眾生長茂盛，具有學校發展本位課程之豐富教育資源，透過本位課程設計之發展與學習，讓學生瞭解日常生活週遭的植物名稱、功能及繁殖，進而啟發並提昇社區對環保意識的重視，營造良好的居住環境。

藉由體驗謝坤山殘而不廢的繪畫歷程與哥倫布不畏艱難追求夢想的決心，激發學童認真看待生命，效法二位生命鬥士之具體作法。教學後，學童能想像自己如哥倫布般達成自己的夢想，更以繪本表達夢想啟航的決心；期待往後學生能認真過生活，進一步珍愛生命並惜福愛物。

教學依據 根據「國民中小海洋教育議題課程綱要」文中提出，期望教師在設計海洋教育課程的教材時，應兼顧「親海、愛海、知海」理念，並強化體驗、省思與實踐，並在教學時應以學生為中心，靈活運用適當的教學策略或方法，提升學生學習興趣與培養主動親近海洋的態度。 教學理念 1.七星潭班遊後在海灘上發現了許多不速之客「遊客的垃圾」，其中最多的是塑膠袋，藉由生活的觀察塑膠袋使用量，來引導海洋環境保育的概念。 2.透過海洋環境保育的概念，發展孩子對於守護地球的心生活創意做法 3.經由團體合作方式來完成淨灘任務，喚起學生對大自然環境關懷及認識。 4.學生在能運用回收物品創作

指印畫學習單

近年來，近視的人口逐漸的增加，除此之外，近視的年齡層更是大幅偏低，小學生戴著眼鏡的情況已經是處處可見。探討其原因可能為近距離看電視、過度使用電腦，寫字姿勢不良等等。 藉由本教學活動的實施，希望透過體驗活動、繪本及遊戲的教學活動，能讓孩子了解到視力保健的重要性，學到如何保健視力的方法，更能夠避免惡化視力的行為發生，讓孩子能夠養成良好的生活習慣，預防近視的發生，讓大家都有一副好眼力！

（1）透過閱讀打開知識的大門，培養豐富的想像力及創造力。 （2）人生過程總會遇到挫折與失敗，但是如果能不向命運屈服，勇 敢的接受不幸的事實，克服心理和生理的重重障礙，以積極樂 觀的態度面對，生命一樣能綻放美麗的花朵。

湛藍的大海孕育著豐富的魚類資源，希望藉由課程介紹各種漁獲方式以及在地定置魚場特有的文化，進而激發學生對於海洋的好奇心，帶領學生進入海洋世界，培育學生喜歡海洋、親近海洋，更要愛惜我們唯一的海洋。