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原藝之美－彩繪腳丫ㄚ的窩
web 原藝之美－彩繪腳丫ㄚ的窩
曾亮榮/花蓮縣大興國小國小1-6年級
原住民小孩在藝術與人文方面總有特別的天份，也許是上天的賦予，也許是本身的藝術細胞，總之在音樂、舞蹈甚至於繪畫方面總有出乎意外的創作。 大興國小教室當初是依據小班教學理念興建的，不只廁所在班級內，連進入教室都要脫鞋，以維護教室整潔。兩間教室中間也設有鞋櫃，供學生放置布鞋。由於鞋櫃年久失修，校長決定更換鞋櫃，為了讓學生能發揮藝術與人文天份，特別聘請藝術與人文教師到校指導學生創作，讓學生能設計、規劃、美化他們的生活空間。
點閱數607
下載數12
修改日期：2025-05-12
990524向日葵花下寫生 (2)
web 990524向日葵花下寫生 (2)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (2)藝術與人文
點閱數449
下載數8
修改日期：2025-05-12
990524向日葵花下寫生 (3)
web 990524向日葵花下寫生 (3)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (3)藝術與人文
點閱數621
下載數3
修改日期：2025-05-12
990524向日葵花下寫生 (1)
web 990524向日葵花下寫生 (1)
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生 (1)藝術與人文
點閱數531
下載數11
修改日期：2025-05-12
990524向日葵花下寫生
web 990524向日葵花下寫生
謝明生/花蓮縣港口國小國小1-6年級
990524向日葵花下寫生藝術與人文
點閱數422
下載數6
修改日期：2025-05-12
英語嬉戲中~英語話劇教學
web 英語嬉戲中~英語話劇教學
唐啟芬/花蓮縣月眉國小國小5-6年級
1.整合英語課程所學，以戲劇的方式呈現。 2.讓孩子完整參與戲劇表演的流程。 3.磨練孩子的耐性。 4.觸發孩子肢體表達的想像力。
點閱數633
下載數17
修改日期：2025-05-12
各種樂器的聲音
web 各種樂器的聲音
王麗萍/花蓮縣忠孝國小國小5年級
1.以兒童為中心的學習活動。 2.符合兒童經驗與認知發展。 3.多元學習的活動設計。 4.科學與生活結合。
點閱數1433
下載數183
修改日期：2025-05-12
適應體育--擲準傳接遊戲（含教學演示短片）
web 適應體育--擲準傳接遊戲（含教學演示短片）
陳淑珍/花蓮縣景美國小國小5年級
小朋友對躲避球是既期待又怕受傷害,所以以人型立牌取代真人,練習擲準,並加入學生喜歡的丟水球活動,來訓練膽量與傳球默契,結合藝術與人文領域創作大型繪畫作品,希望學生能從遊戲中達到快樂學習的目的.
點閱數1086
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修改日期：2025-05-12
舞動
web 舞動
林恆莉/花蓮縣月眉國小國小3-6年級
1.透過舞蹈運動對身体的鬆弛、探索與認知 2.適才適齡的教學法循序漸進,為舞蹈基礎向下紮根, 基礎課程搭配 道具課程,讓學習更加多元 3.舞蹈藝術在於以舞蹈教學在國小階段是培養學生律動、節奏、協 調 性、平衡感、敏捷性德陶人、以情動人、以形引人、以美感人
點閱數406
下載數26
修改日期：2025-05-12
用音樂說故事
web 用音樂說故事
吳沛育/花蓮縣月眉國小國小1年級
透過音樂,讓幼兒學習用感官探索.發現和創造生活之美,開發孩子無限潛能,讓孩子有學習的興趣和動能,讓孩子的生活與學習處處充滿生命力.
點閱數185
下載數10
修改日期：2025-05-12