元宵節快到了，社區要在里民活動中心舉辦歌謠晚會，既可唱歌又有點心吃，當然更重要的是還可以摸彩，這種「好康」的，大嘴熊當然不會放過，又邀孔爺爺，石頭一起去參加……

學習中心教材「稻趣」之學習單。兒童的學習是在生活中進行，從週遭環境的觀察體驗開始。稻米是我們的主要農作物，透過隨手可得的素材，將美的感受融入校園中，並且瞭解稻米在世界各國的運用情形，以及對人類的影響，進而培養感恩惜福的情操。從本土出發，先欣賞稻米在週遭形塑的環境美感，再比較稻米在主要生產國家的運用，欣賞以稻為主題的藝術創作，最後讓兒童以製作立體骨架的技法，運用稻殼的粗糙紋理，製作自己喜愛的動物，表達動物生動活潑的意象。藉由生活與藝術相互融合，讓學生從生活中培養美的知能與感覺的深入，使美感教育能穿透學生內心，並透過國際教育的推行讓學生體認飲食文化與國家文化的關係，讓稻不單單是生活的物品，也是生活的趣味。

快來瞧瞧！點、線、面的世界，點線面課程簡報

1.六年級學生正值青春叛逆期，不喜聽教，運用傳統閱讀課本的方式，不易吸引他們的注意。2.透過性別平等戲劇欣賞，輕鬆討論現代社會中兩性的定位與角色。3.六年級學生喜歡上網，利用國民健康局、杏陵醫學基金會等健康的、適合青少年的網站，引導學生獲取正確的、健康的「性」教育資訊。4.利用網路Flash短片，討論「網路交友」議題。5.利用「角色扮演」、「三張照片」等戲劇教育策略，在輕鬆、有趣的過程中，檢視、探討青少年可能面對的「性」議題。6.利用「角色扮演」、「三張照片」等戲劇教育策略，以及跳一首方塊舞，體驗兩性良性互動的合作經驗。

經由教材介紹以幫助學習者了解RT的意義。教材中提供幾個劇本的範本及練習的工具使用介紹，提供學生練習的素材，幫助學生練習朗讀劇本，繼而能上台展演。學生亦可事先觀賞RT的表演影片，以了解整體呈現的效果。

這首歌曲是台灣原住民-阿美族的歌曲，他們都是大家一起唱，有領唱和群眾的應和，這種唱法稱為「應答唱法」這也是台東馬蘭地區的阿美族人唱歌的特點之一！

教案可配合康軒版：藝術與人文二年級上學期第二單元第一課「驚豔浮光掠影」；亦可由授課教師配合自己本身攝影教學。教師需先介紹基本的攝影觀念及器材，讓學生有先備知識，接下來欣賞國家地理頻道以及美國時代雜誌封面等攝影作品，讓學生明白基本攝影構圖的方式，並藉此介紹世界人權宣言—第三條：人人有權享有生命、自由與人身安全。第四條：何人不容使為奴役；奴隸制度及奴隸販賣，不論出於何種方式，悉應予以禁止。第五條：任何人不能加以酷刑，或施以殘忍不人道或侮慢之待遇或處罰。在某些第三世界國家，和國中生年齡相仿的青少年，甚至是更年幼的兒童，因為種族、國家因素必須面臨暴力、軍事、奴役、安全、生存、…等等生命上的威脅，讓他們沒有安全及溫暖，無法體驗生命中的美好事物。本教案透過攝影構圖的教學活動，讓學生瞭解攝影構圖方式，進而啟發學生關心國際情勢，對於弱勢族群主動關懷，並瞭解自己生活在沒有戰爭、安全無虞的國家是多麼美好的事。學習活動如下：學習活動一：凍結的時光—戰火攝影學習活動二：我想活下去—人權宣言

音樂家-巴哈的生平、人生觀、藝術成就…等等

金湖國中「看廣告學修辭」

台南市中年級食育，以台南沿海地區的牡蠣(蚵)為主題，融入在地鄉土文化、生態環境及美味蚵料理，讓台南市學生對海鮮類在地食材有更深層的認識。