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《AI智慧NEW LIFE》─ 板橋高中新興科技原創MV─Official Music Video 02:53
video 《AI智慧NEW LIFE》─ 板橋高中新興科技原創MV─Official Music Video
教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
《AI智慧NEW LIFE》原創歌曲MV！全台首映！用嘻哈唱AI，板橋高中不EY！智慧生活不是未來，是現在！
觀看次數1327
修改日期：2021-10-12
校園紙版畫框景
web 校園紙版畫框景
劉瑋英/市立永順國小國小5年級
1.透過實物投影機機示範美工刀使用技巧2.透過觸屏鏡射功能及時展示版畫製作學生作品。
點閱數1464
下載數12
修改日期：2021-10-12
193-台灣囡仔讚-彰化縣大村國小-藝術-國小(中) 24:50
video 193-台灣囡仔讚-彰化縣大村國小-藝術-國小(中)
教育部國小3-4年級
彰化縣大村國小是一所110歲的小學，學校所在的大村鄉以生產品質優良的巨峰葡萄而聞名，為了讓學生更了解自己的家鄉,學校與附近的葡萄農莊合作，讓同學們親手種植不同的葡萄，觀察葡萄的生長；更利用現代科技的協助，跨國與日本姊妹校做國際教育的文化學習交流。學校的合唱團也是一大亮點，成軍將近二十年，是大小比賽的常勝軍，在藝術的舞台上發光發熱
觀看次數1756
修改日期：2021-10-06
203-我的夢想APP-舞蹈-藝術-國中 25:50
video 203-我的夢想APP-舞蹈-藝術-國中
教育部國中7-9年級
YOYOYO!有人的夢想是跳舞嗎?你喜歡的是帥氣的街舞還是流行的韓國MV舞蹈呢?你知道嗎?其實舞蹈的種類非常多…有芭蕾舞、現代舞、民族舞、原住民舞蹈、踢踏舞…等等。然而想成為專業的舞者,可是要經過專業舞蹈學校的歷練和培訓。影片中的主角子芸很愛跳舞,但當她體驗過大學舞蹈系以及專業舞團的生活後,她未來的夢想還會是當一位專業舞者嗎?讓我們一起看下去…
觀看次數913
修改日期：2021-10-06
192-台灣囡仔讚-銅門國小-藝術-國小(中) 24:50
video 192-台灣囡仔讚-銅門國小-藝術-國小(中)
教育部國小3-4年級
你聽過太魯閣族的傳說嗎？跟著達伶姊姐一起去花蓮銅門國小，聽聽小朋友說他們的故事吧！ 太魯閣的紋面傳統，原來是為了繁衍下一代？原本太陽有兩個，又怎麼會有一個變成月亮呢？ 這裡的「獵人課程」是要把學生訓練成為一名獵人嗎？還有聽說這裡有一把有靈性的山刀？那又是什麼？
觀看次數1157
修改日期：2021-10-06
196-台灣囡仔讚-高雄中華藝校國小部-藝術-國小(高) 25:10
video 196-台灣囡仔讚-高雄中華藝校國小部-藝術-國小(高)
教育部國小5-6年級
聽說中華藝校國小部，有個非常夯的拍照打卡點，叫「藝術風景盒」 聽說他們還能利用倒下的樹木，設計出許多特別的藝術品喔！而且啊，他們在學校裡竟然也能野放海龜？這到底是怎麼一回事呢？中華藝校非常重視環保和海洋生態的議題，快跟著亞里姐姐一起出發，去一探究竟吧！
觀看次數732
修改日期：2021-10-06
209-藝術很有事-美術史考掘專輯之一-藝術-高中 26:40
video 209-藝術很有事-美術史考掘專輯之一-藝術-高中
教育部高中10-12年級
在我們所生長的臺灣土地上，你可曾想過有許多具有強烈使命感與鮮明風格的藝術家。他們在艱困的環境中，以堅毅的實踐力建構在地美學與藝術創作。在本集「追尋不朽的青春—臺灣美術史系列之一」，讓我們一起追尋前輩藝術家們的作品風采吧。
觀看次數1111
修改日期：2021-10-06
199-獨立特派員-跨界文創-臺灣妖怪與超級電腦+生存的兩難-藝術-國中 24:50
video 199-獨立特派員-跨界文創-臺灣妖怪與超級電腦+生存的兩難-藝術-國中
教育部國中7-9年級
什麼是文化創意產業？當臺灣妖怪文學遇上超級電腦後，如何以文學為基礎，串連國網中心的超級電腦、算圖農場，再結合動畫藝術，產生多元創新的火花？文創應該是門好生意，不過文創園區的商業經營挑戰重重。要如何兼顧創意與營運管理，才不致陷入生存的兩難呢？
觀看次數673
修改日期：2021-10-06
201-就是這Young-我可以再好笑一典-藝術-國中 24:50
video 201-就是這Young-我可以再好笑一典-藝術-國中
教育部國中7-9年級
你認識陳漢典嗎？ 他是位非常擅長模仿又幽默搞笑的演員，更在電影「艋舺」中飾演一角，在演藝圈小有名氣呢！但陳漢典出道15年來背後歷經甘苦的故事你可能就不知道了…他最慘時曾長達三個月沒有通告沒有收入…不過現在的陳漢典不只主持、演戲、跳舞、也拍廣告更進軍歌壇，他是怎麼做到的？我們一起來看看陳漢典螢光幕後的故事~
觀看次數807
修改日期：2021-10-06
205-獨立特派員-家在電影裡+我不是社運歌手-藝術-高中 29:20
video 205-獨立特派員-家在電影裡+我不是社運歌手-藝術-高中
教育部高中10-12年級
本單元以華裔緬甸導演趙德胤為例，說明創作者將鏡頭轉向自己，回觀內心的不安，以電影及紀錄片等媒體，討論現實的冷酷並同時警醒群眾。而獨立音樂創作者，除了向外表達自主意識，聲援街頭運動之外，農村武裝青年 更進一步的，以多元風格取得大眾認同，透過音樂守護並回應農村居民。閱讀本單元並思考，什麼是作者們最關心的事？有哪些原因讓他們持續堅持下去呢？
觀看次數997
修改日期：2021-10-06