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學艾瑞卡爾自製色紙-夢想中的寵物
顏茁/市立瑞塘國小
國小3年級
1.利用智慧觸屏播放影片,帶學生認識繪本作家艾瑞卡爾的作品2.透過觸屏展示指導學生模仿艾瑞卡爾的方式自製色紙3.透過製作過程學習使用水彩和混色,以及認識筆觸
點閱數1388
下載數14
修改日期:2021-12-24
web
走進電影世界
楊惠雯/市立東興國中
國中7-9年級
認識電影拍攝手法,透過實作完成自己的電影短片
點閱數1383
下載數19
修改日期:2021-12-24
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藝術與人文視覺萬花筒-反反覆覆排著隊教學活動設計
鍾艾君/雙龍國小
國小3-4年級
藝術與人文視覺萬花筒-反反覆覆排著隊教學活動設計
點閱數1241
下載數27
修改日期:2021-12-24
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原住民頭套教案
白穆君/市立雙龍國小
國小3-4年級
原住民頭套教案
點閱數776
下載數3
修改日期:2021-12-24
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藝術與人文愛的樂章課程活動設計
粘淑婉/雙龍國小
國小5-6年級
藝術與人文愛的樂章課程活動設計
點閱數1148
下載數7
修改日期:2021-12-24
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雙溪八十-Scratch程式設計
林光暉/縣立雙溪國小
國小5-6年級
正逢雙溪國小八十週年校慶,運用scratch程式設計,讓學生創作雙溪八十。
點閱數1945
下載數5
修改日期:2021-12-23
web
表演藝術-李春生專題
游宗輝/市立建國國中
國中7-9年級
透過表演藝術的劇場策略,帶領學生認識李春生的生平,並發展思辨能力
點閱數787
下載數4
修改日期:2021-12-23
web
智慧教室學堂-反骨藝術新浪潮
張竣嘉/桃園市立大崗國民中學
國中7-9年級
「機率編舞」是舞蹈家摩斯康寧漢所創造的編舞方式,將舞者的動作、進出場順序、出現頻率……等,以機率的方式編排。本課程嘗試讓學生以七至八人一組,每人發想動作,再透過隨機編排的方式,完成一個小組作品。
點閱數1090
下載數25
修改日期:2021-12-23
web
智慧教室學堂-平面造型總動員(2):圖形符號設計
張竣嘉/桃園市立大崗國民中學
國中7-9年級
上一堂課的內容主要以2020東京奧運競技項目標準圖標設計介紹,希望讓學生知道原來簡略的圖像就可以呈現多樣貌的詮釋,象徵抽象的意義,甚至傳達個人的理念。 這堂課則是進入設計方法的實作練習,引導學生進行圖形符號的設計。選擇以博愛座為核心主題發想,讓學生透過對博愛座議題的討論,喚醒他們對於隱性需求者的關懷,同時也希望學生透過圖形符號設計的方式展現創意,以簡約的圖形展現博愛座的意象,並以小組發表的方式呈現。
點閱數908
下載數6
修改日期:2021-12-22
web
智慧教室學堂-大作詞家
張竣嘉/桃園市立大崗國民中學
國中7-9年級
引導學生探索校園生活中的點點滴滴,將抽象的回憶轉化成具體的關鍵詞,將關鍵詞依照韻腳分別歸類,並加上字數組成有意義的歌詞。
點閱數956
下載數8
修改日期:2021-12-21
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