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搜尋相關的資源 48,354
水果-資源代表圖
app 水果
劉奕甫/新北市新北市淡水區新市國民小學國小3-6年級
"水果"app是一個適於學習英文單字、發音,並可以認識許多水果插圖,以進行色彩塗繪和拼圖遊戲的一套小軟體。 劉奕甫 水果 1."水果"app可以在英文教學上讓學生認識水果與插圖,同時學習英文單字語發音。2.軟體中簡單的水果攤位的安排設計,不僅有趣而且相當直觀,有助於學習的進行與安排。3.教學上可應用讀取閃存卡,令學生聽水果的名稱,然後點擊正確答案以進行認識單一水果、名稱的發音。4.軟體中更可進一步進行相關美術的圖繪色彩的練習以及拼圖的小遊戲,其中每一個水果圖案更可以讓人認識到水果不同內部的剖面圖形。當完成拼圖後,還可以賺取獎金貼紙,相當有趣味性與教育性。
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修改日期:2026-03-03
ios
Groupboard-資源代表圖
app Groupboard
謝明儒/新北市新北市私立聖心國民小學國小1年級
從各種載具(ios、android)以及桌機瀏覽器裡,可以合作來一起畫圖、線上文字聊天的產品了。(免費版能同時讓五個使用者上線) 謝明儒 Groupboard 1.Groupboard能共同在白板裡畫圖(也可以上傳相片來進行後續協作),結果可以存檔起來,也能利用文字聊天室進行即時互動討論喔,更重要的一點是,這套軟體是跨平臺,除了電腦,也可以用在ios、android平臺,學生如果自備載具,也不會有不相容問題。2.學生個人或小組自行開板作業(每一個人都可以申請新的電子白板號碼),運算或發表繪圖,然後教師可以進入學生的白板中與他們分別互動3.如果教師使用電腦,連接到投影機,即可分享出學生正確的答案
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下載數3
修改日期:2026-03-03
android
兒童快樂塗鴉 - 童心童畫 - Kids Doodle-資源代表圖
app 兒童快樂塗鴉 - 童心童畫 - Kids Doodle
林佳禾/新北市新北市雙溪區雙溪國民小學國小1-6年級
遊戲支持十多種美麗的畫筆和無窮絢麗的色彩。遊戲擁有內置相冊,不僅保存孩子的繪畫,而且能保存每一筆繪畫過程。任何時候,孩子可以打開以前的任何一副繪畫繼續塗鴉。遊戲特別支持“電影”模式。孩子的每一幅繪畫,都可以像電影一樣回放繪畫過程。兒童塗鴉更可以支持載入您手機相冊裡的照片,恣意塗鴉,更多創意,更多快樂 林佳禾 兒童快樂塗鴉 - 童心童畫 - Kids Doodle 快樂無限,兒童塗鴉。讓孩子有一片創意無限的塗鴉天堂?給朋友發一張見字如面的手寫卡片?給他或者她秀一秀自己的做畫過程?……這一切,《童心童畫》兒童塗鴉幫你實現!絢爛彩虹筆,迷幻霓虹筆,冷峻素描筆,純淨水彩筆……多變畫筆,無限多變幻色彩,信手塗抹屬於自己的圖畫。小孩子的奇思妙想,大朋友的精心創意,成為屏幕中獨一無二的風景。而這其中的每一個筆劃,都可以被記錄、播放與分享。何不用它,來製作一份自己的作品,在塗鴉與分享中感受快樂。
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修改日期:2026-03-03
ios
Google Arts & Culture-資源代表圖
app Google Arts & Culture
祝育晟/新北市新北市板橋區實踐國民小學全齡適用
App中包含了Google與900多個博物館和策展單位的內容合作,4000多位藝術家的資料與作品,350多個重要歷史事件的照片與文化展覽,還有6000多個藝術與歷史地點的照片或街景。 祝育晟 Google Arts & Culture 在教學的使用上可供藝文領域教師甚至是歷史教師使用,app內容中包含了眾多藝術家的資料與作品,可以根據藝術家、歷史事件、地點等分類進行篩選,教師可尋找需要的資料進行圖文解說,在圖片的解析度上相當的棒。更棒的是不用親自到當地的博物館,也能觀賞到博物館中的室內街景,免出國就讓你能遊覽各國博物館。對歷史教師來說,在介紹藝術史時可以利用時間軸的方式讓學生了解文化傳承與變遷的過程,並從作品中更深入的去分析時代背景意義。
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修改日期:2026-03-03
ios
garageband-資源代表圖
app garageband
詹凱賀/臺東縣縣立東海國小國小2年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
GarageBand 讓您的 iPad、iPhone 和 iPod touch 搖身一變成為一系列「觸碰式樂器」,以及一座功能全面的錄音室;這麼一來,您就可以隨時隨地創作音樂。運用 Multi-Touch 手勢就可以彈奏鋼琴、風琴、吉他和打鼓。它們聽起來、彈起來不僅如同實物一般,還可讓您進行永遠無法在實物樂器上完成的操作。您可以盡情運用 Smart Instrument 的效果,讓作品聽起來就像專業好手的精心製作(即使您從未演奏過任何音符,也可辦到)。將電吉他連接到 iPad、iPhone 或 iPod touch,就可以透過經典的擴大器和效果器來彈奏。您可以使用「觸碰式樂器」,即一種內建麥克風或吉他,並立即錄製可支援多達 32 道音軌的演奏*。在 iOS 8 中使用 Inter-App Audio 來直接將第三方音樂和音效 App 的演奏錄製到 GarageBand 中。此外,您可以使用電子郵件、Facebook、YouTube、SoundCloud 或 iOS 版的 AirDrop 分享您的歌曲。將您的 iPad、iPhone 和 iPod touch 當做樂器來彈奏• 透過創新的 Multi-Touch 鍵盤彈奏樂器• 使用原音和電子鼓套件點出各式各樣的節拍• 使用內建麥克風錄下您的聲音,還可套用各種有趣的音效• 使用 9 種擴大器和 10 種效果器的音效重現傳奇吉他手法• 使用 Sampler 從您錄下的聲音中創造新樂器,然後即可在鍵盤上彈奏• 使用 Inter-App Audio 直接將相容的協力廠商音樂 App 錄製到 GarageBand 中運用 Smart Instrument 成為一位演奏家 • 只需要一根手指,就可使用 Smart String 指揮整個絃樂團• 使用 Smart Keyboard 點選和弦,即可立刻產生鍵盤 groove• 在原音和電子 Smart Guitar 上撥弦,或彈奏各種流行和弦的指法,或切換到「音符」顯示方式來試著實際談奏• 使用各種 Smart Bass 如傳統貝斯、電子貝斯以及合成音效來產生 groove• 使用 Smart Drum 將打擊樂器拖移到格點上,來製作您自己的節拍與朋友來段「即興演奏」• 使用 iPad、iPhone 或 iPod touch,即可透過 Wi-Fi 或藍牙和您的朋友(最多三位)演奏或錄製現場表演• 自動與樂團指揮同步拍速、音調、拍子記號以及和弦• 可搭配所有觸碰式樂器或電吉他一類的實體樂器或歌聲,來進行即興演奏 • 樂團指揮會自動收集每個人的錄音,以供混音成歌曲並進行分享 隨處皆可創作歌曲• 使用觸碰式樂器、音訊錄音和循環樂段,為您的歌曲進行編曲混音(最多可混音 32 個音軌*)• 使用「音符編輯器」來調整或微調所有「觸碰式樂器」的錄音• 剪輯音樂片段並將其置入您想要播放的地方• 使用「混音器」來微調每一首音軌的音量:讓任何音軌獨奏或靜音,或調整左右平衡、產生殘響或迴音等• 使用超過 250 組專業預錄的循環樂段做為您歌曲的背景樂團分享您的歌曲• 使用 iCloud Drive 將您所有 iOS 裝置上的 GarageBand 歌曲維持在最新的狀態• 為您的 iPad、iPhone 或 iPod touch 製作自定鈴聲和提示聲• 直接將歌曲分享到 Facebook、YouTube、和 SoundCloud• 直接從 GarageBand 透過電子郵件傳送歌曲• 輸出您的歌曲並將其加入 Mac 或 PC 上的 iTunes 資料庫• 使用適用於 iOS 的 AirDrop 來直接在 iOS 裝置之間分享 GarageBand 計畫案。 詹凱賀 garageband GarageBand 讓你輕鬆與朋友、家人,或整個社群網路分享你的歌曲。它也能將你的歌曲存成個人鈴聲,所以只要有人打電話來,你的音樂就翩翩響起。你甚至能使用 AirDrop 與周遭的人們無線分享整個計畫,在共同創作歌曲靈感時,這是絕佳的方法。透過此APP,學生會愛上樂器彈奏,不僅是能夠模擬各類的音樂器具,亦能夠利用錄音功能,來自行練習。在上課時要注意:1. 因行動載具音量會不及學生講話或練習時的聲音,因此建議多準備額外的擴音設備。2. 部分樂器需要額外付費,但以學生基礎的練習來說,足以。3. 直接指導簡單的按鈕即可,學生自己能夠找到更棒的學習方式。4. 可演奏、混音並錄製自己的歌曲,然後輕點幾下,就能跟隔壁或全世界分享。創造並製作出色的音樂,從未如此輕鬆容易。
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修改日期:2026-03-02
ios
網盤精靈(WebDAV精靈)-資源代表圖
app 網盤精靈(WebDAV精靈)
劉全欣/嘉義市市立蘭潭國小國小4年級~國中8年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.功能完整並可配合本市教育儲存雲系統於行動載具上應用之APP.2.此APP可同時管理行動載具本機中的檔案(文字檔案.音樂.圖像及影片),也可以管理網路上各儲存雲中的檔案,使用者可整合大型入口網儲存雲資源(例如Google.Dropbox.Skydrive等),在一個介面中一起納入管理.3.此APP可自動顯示圖片縮圖,方便使用者管理/應用圖像檔案.4.採本機/雲端左右分離視窗管理,檔案管理能力強大.5.本機檔案與儲存雲端網站檔案可應用複製/貼上方式進行上傳及下載,適合初學者使用.6.使用介面可自行設定文字大小.資料夾顏色等佈景主題.本市教育儲存雲網址:http://cloud.cy.edu.tw 劉全欣 網盤精靈(WebDAV精靈) 1.可應用此APP讓學生操作本機端及雲端檔案管理,可迅速了解兩者關連及應用模式.2.若學校已經有儲存雲資源,可使用此APP整合管理.3.進行行動學習模式時學生往往找不到檔案或者是原有檔案管理介面不夠友善,致使教學過程效率打折扣,使用此APP將可解決之問題.4.教師可透過儲存雲先設定檔案分享機制,然後讓學生使用行動載具APP瀏覽教材內容(例如電子書.簡報.音樂.影片等),使用自學輔導方式,增進學生關鍵能力.
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修改日期:2026-02-28
android
創建一本漫畫的精簡版-資源代表圖
app 創建一本漫畫的精簡版
林淑婷/嘉義市市立崇文國小國小5年級~國中9年級,高中10年級,高職10年級
利用此App,學生可以發揮創意與想像力編輯屬於自己的漫畫。此App可以編輯照片,也可以修圖,孩子們在家不管用那一個系統都可以下載。 林淑婷 創建一本漫畫的精簡版 此App,雖然是英文介面,但因單字簡單,學生能輕易上手。可以利用可愛的動畫編輯出屬於自己漫畫,也可以在照片上做美編,學生玩得很開心。原則上,大部分的孩子都還滿喜歡(創建一本漫畫的精簡版程式),簡單的操作技巧就可以取代桌上型電腦軟體,例如:photocap。還記得上學期教孩子photocap軟體,孩子花兩節課創作公仔個人照,但因軟體介紹操作部分是屬於技術面,上玩課程後觀察,孩子們容易忘記操作過程;創建一本漫畫的精簡版程式,操作容易,孩子們也容易輕鬆學習、快樂學習,上完後也較不容易忘記如何操作。
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修改日期:2026-02-28
東方之美(下)-資源代表圖
video 東方之美(下)
簡淑芸助理教授/國立臺北商業大學國中7年級
東方舞的歷史發展
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修改日期:2026-02-24
環境倫理-國中-EE20 自然書寫-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE20 自然書寫
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
又稱「生態文學」,指關於自然環境的非虛構寫作、小說、散文或詩歌。自然書寫的範疇,從強調自然歷史事實的野外指南,到具備哲學性的作品。
觀看次數59
修改日期:2026-02-24
環境倫理-國中-EE19 環境美學-資源代表圖
video 環境倫理-國中-EE19 環境美學
臺北市立大學/臺北市立大學國中7-9年級
探討環境和自然美的哲學領域。關注人類對環境的感知、欣賞和對自然美的主觀體驗。旨在理解環境的美學價值,以及人與自然之間的美學連結。
觀看次數88
修改日期:2026-02-24