本課程以「面具設計」為主題。課堂開始先用撲克牌複習美的形式原理，並以提問「What is the most important rule when making a mask?」引導學生進入主題。接著介紹 icon 概念，說明符號可由線條與形狀組成，並舉例生活中的 icon。學生會透過非洲 Ngaady a Mwaash 面具 進行小組討論，描述其中的線條與形狀並猜測其涵義，再由教師公布真實意涵。主要任務中，學生依據英文故事挑選線索設計 icon，並以句型表達，最後利用 Procreate 組合成對稱面具。課程最後安排分享、展示與投票活動。

教學目標1.學生能透過團隊合作解決問題。2.學生能透過閱讀和聆聽認識不同國家的樂器。3.學生能正確吹奏中音直笛。

透過塊面的加減法，用代表自己的英文名字的字母，進行文字的組構，介在設計與隨機的創意行為，形塑一個獨一無二的對稱圖騰。

發現草書中線條元素，進一步嘗試認識分析與探索。

利用青花瓷清新雅致的藍色在紙盤上創作，畫出專屬個人風格的青花瓷作品。

有別於傳統剪紙，學生繪製自己喜愛的圖案再剪出獨一無二的創意雪花，發揮創造力以展現趣味與個人風格。小朋友，冬天裡美麗的雪花，每一片都長得不一樣，充滿了獨特的魔力！今天，我們不用等下雪，就能自己創造出獨一無二的雪花。別擔心你的剪紙功力，這不是傳統的剪紙，而是一場專屬於你的創意遊戲！首先，將紙張對折再對折，折成一個三角形。接著，用鉛筆在上面畫出你喜歡的圖案，可以是小愛心、星星、或是你最喜歡的卡通人物。當你小心翼翼地沿著線剪開，再慢慢打開時，一片充滿你個人風格的創意雪花就會神奇地出現在眼前！這就是屬於你的魔法時刻，讓平凡的紙張變成充滿趣味的藝術品吧！

本影片帶領學生探索室內設計的基本概念，了解不同空間風格與顏色對人的感受影響。透過現代風、北歐風、工業風、日式風的範例，學生認識設計風格的特色。影片強調設計三大要素：「為誰設計」「空間用途」「顏色選擇」，並提供針對不同使用者（嬰兒、長輩、學生）的設計建議。最後，學生實際動手設計理想房間，運用所學風格與顏色知識，培養美感、創意與空間規劃能力。

本單元以設計思考與實作為核心，帶領學生體驗文字設計的創作歷程，培養思考力、探索力與創造力。透過小瑋與米娜在美術課的學習旅程，學生將發現文字的力量與創意，從街道招牌、變體字設計到多媒材藝術應用，探索如何運用形狀、線條、色彩與材質來創造獨特的文字藝術。

本影片帶領學生認識攝影中常見的五種景別：遠景、全景、中景、近景與特寫。透過觀看影片，學生一邊欣賞生活中的旅遊照片，一邊學習如何用不同景別呈現畫面的深度與情感。遠景展現壯闊、全景呈現環境特色、中景平衡人物與背景、近景強調細節、特寫放大最微小的美感。影片不僅幫助學生理解攝影的表現手法，更能培養觀察力與美感創造力，讓他們在日常拍照與旅行中發現更多視覺故事。

帶領孩子們在生活中學習拍照的三種基本視角：仰視、俯視與平視。透過觀看影片，學生能清楚理解不同拍攝角度帶來的效果，例如仰視讓樹木顯得高大、俯視展現景色的廣闊、平視則捕捉自然真實的畫面。影片不僅介紹技巧，還引導孩子們親自嘗試拍攝，培養觀察力與創意，並在生活中發現多樣的美感。