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搜尋相關的資源 9,512 筆
點點名！標點家族集合囉！-資源代表圖
web 點點名！標點家族集合囉！
陳湘婷/教育處國小1-2年級
1.將標點符號教學趣味化，內容知識性豐富，課程完整可實施，教學方法有趣可引起學習興趣。媒體設計版面佳，互動性佳。2.教學媒材生動活潑，教學內容能讓學生一目了然，教學評量有趣，值得推廣。
點閱數1559
下載數401
修改日期：0002-11-30
文字魔法師-資源代表圖
web 文字魔法師
許文清/市立德和國小國小4-6年級
認識形近字
點閱數1397
下載數117
修改日期：0002-11-30
未走之路-資源代表圖
web 未走之路
陳秋媛/基隆市銘傳國中國中9年級
結合生涯發展試探路徑
點閱數880
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修改日期：0002-11-30
基隆市正濱國民小閱讀寫作教學-資源代表圖
web 基隆市正濱國民小閱讀寫作教學
林美真/市立正濱國小國小3年級
這個多元社會裡，學習管道很多，帶領學生多方面汲取知識，以迎接新時代。
點閱數932
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修改日期：0002-11-30
藝起悅讀趣-資源代表圖
web 藝起悅讀趣
魏瑟珍/縣立鎮南國小國小3年級
以資源整合之方式，透過繪本教學，將藝術資源帶入學校與社區，讓藝術融入校園及生活，並藉由相關人員的培訓與研習，以促進校際之間的了解與互動，進而推動校園藝術聯盟的成立，發揮藝術豐富精神生活之成效。
點閱數682
下載數58
修改日期：0002-11-30
親愛的!我們將國語課由黑白變彩色-翻轉學習在六丁-資源代表圖
web 親愛的!我們將國語課由黑白變彩色-翻轉學習在六丁
黃姮榕/蟠桃國小國小5-6年級
親愛的!我們將國語課由黑白變彩色-翻轉學習在六丁
點閱數858
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修改日期：0002-11-30
閱讀悅讀-資源代表圖
web 閱讀悅讀
林鈺斐/永興國小國小3-4年級
1.課程架構完整，有條理將閱讀的策略用實際例子教學，創法創新內容豐富，在圖片上解析度不夠，效果較不佳，建議使用自己設計圖片。2.教案取材多樣有助於教師教學活動，惟教學內容創意稍嫌不足，圖片僅為黑白對於本件作品來說對學生的文字說明會交待不清楚。
點閱數1437
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修改日期：0002-11-30
讀報過程紀錄分享-資源代表圖
web 讀報過程紀錄分享
湯雅惠/縣立僑真國小國小4年級
設計簡單的讀報教育實施計劃，並附上"閱讀紀錄表"和"借閱登記表"，閱讀紀錄表上的1-1.3-4......，表示報紙版頁，看過該張報紙就打勾，可以追蹤自己的讀報紀錄，老師則是在下月底收回上個月份的報紙，若有小朋友想借閱已收回之報紙，則要填寫"借閱紀錄表"，如此大費周章，目的是想提高全班學生的讀報比例。
點閱數1351
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修改日期：0002-11-30
頭社水上漂 Go Go Go-資源代表圖
web 頭社水上漂 Go Go Go
郭冠麟/縣立頭社國小國小5-6年級
教育部103年資訊科技融入教學創新應用團隊選拔活動優勝團隊以頭社活盆地之觀光為主題，設計以3G+PBL為創新教學模式，融入語文、自然及社會領域，帶領學生完成專案內容。並將專案內容在向山遊客中心展現，讓學生在實際的生活經驗中實踐。在專案過程中培養學生「溝通協調能力（Communication）」、「團隊合作能力（Collaboration）」、「創造力（Creativity）」等3C關鍵能力。
點閱數707
下載數27
修改日期：0002-11-30
用愛化礙-資源代表圖
web 用愛化礙
林昌/市立南榮國小國小5-6年級
觀看偉人的奮鬥歷程,體會生命的可貴,藉由活動的親身體驗,學會懂得關懷生命的意義
點閱數965
下載數53
修改日期：0002-11-30