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康軒版四下第九課照亮地球的發明家-文本分析-資源代表圖
上課前整理出來的文本分析,也是製作上課用ppt的原始想法!
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修改日期:0002-11-30
娃娃歷險記 ---故事接龍-資源代表圖
web 娃娃歷險記 ---故事接龍
林榮男/縣立頂湖國小國小3年級
以社區的壁畫為材料,吸引學生觀察、寫作與發表。
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修改日期:0002-11-30
台灣ㄟ古早時代-資源代表圖
web 台灣ㄟ古早時代
王玉秀/市立五堵國小國小1年級~國中9年級
介紹台灣的傳統習俗與文化習慣,呈現一些古早用具!讓現在的學生多了解一些古早台灣味!
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修改日期:0002-11-30
斑文鳥和小山雀-資源代表圖
web 斑文鳥和小山雀
黃慧珍/鎮南國小國小1年級
康軒版國語一下「斑文鳥和小山雀」閱讀理解教學活動設計。讓孩子知道想要認識新朋友,就要鼓起勇氣、主動開口介紹自己,讓別人認識你。
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修改日期:0002-11-30
閱讀心得-資源代表圖
web 閱讀心得
胡淑娟/市立正濱國小國小1-2年級
適合低年級使用的閱讀心得學習單
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修改日期:0002-11-30
童詩仿作-媽媽的愛-資源代表圖
web 童詩仿作-媽媽的愛
黃靜君/縣立新生國小國小3-4年級
透過優秀作品賞析,再創作出個人作品.
點閱數5118
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修改日期:0002-11-30
讀報記錄單-資源代表圖
web 讀報記錄單
張乃文/市立忠孝國小國小1年級
一年級小朋友剛開始學會注音符號拼音,大量出聲朗讀是其進步的方法。老師可以利用國語日報的圖文,將它剪下貼在厚紙板上,依照班級人數做出份數並編號。每週週末讓孩子但回家朗讀給家長聽,並請家長給予評分。如果班級人數有20人,就可以進行20週的讀報朗讀。
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修改日期:0002-11-30
點點名!標點家族集合囉!-資源代表圖
web 點點名!標點家族集合囉!
陳湘婷/教育處國小1-2年級
1.將標點符號教學趣味化,內容知識性豐富,課程完整可實施,教學方法有趣可引起學習興趣。媒體設計版面佳,互動性佳。2.教學媒材生動活潑,教學內容能讓學生一目了然,教學評量有趣,值得推廣。
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修改日期:0002-11-30
文字魔法師-資源代表圖
web 文字魔法師
許文清/市立德和國小國小4-6年級
認識形近字
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修改日期:0002-11-30