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搜尋相關的資源 9,976 筆
鹿場國小電子書1-鹿場村-資源代表圖
web 鹿場國小電子書1-鹿場村
陳容正/縣立鹿場國小國小3-6年級
介紹四湖鄉鹿場村的緣由
點閱數514
下載數1
修改日期：2011-09-30
認識偉人及閱讀心得-資源代表圖
web 認識偉人及閱讀心得
劉宏龍/縣立斗南國小國小3年級~國中9年級
偉人之所以為偉人，一定有特色。但是，我們認識多少?藉由賓果遊戲讓我們一起來認識偉人，並且喜寫閱讀心得!
點閱數990
下載數49
修改日期：2011-09-30
常見錯別字訂正-資源代表圖
web 常見錯別字訂正
邱淑貞/市立海山國小國小3-4年級
為改善中年級錯別字略多，故設計此學習單，希望減少孩童錯誤率，增進語文能力．
點閱數2380
下載數319
修改日期：2011-09-30
作文學習單-資源代表圖
web 作文學習單
郭鈺羚/雲林縣立僑美國小國小6年級
配合翰林版六上第一單元設計的作文學習單
點閱數2025
下載數164
修改日期：2011-09-30
讀報學習單-資源代表圖
web 讀報學習單
張志勳/縣立聯美國小國小3年級~國中9年級
讀報學習單
點閱數6723
下載數1113
修改日期：2011-09-30
認識限制式寫作-資源代表圖
web 認識限制式寫作
劉宏龍/縣立斗南國小國小3年級~國中9年級
「限制式」此類題型通常有較長的說明文 字、較多的條件限制，可以說是針對所欲訓練的能力而將「遊戲規則」定得非常清楚；另一方面來說，「限制」就是「引導」。針對所欲訓練的能力作出清楚的規範，其實就是一種明確的引導，使學生不會漫無目標、無從著手，而且這種命題方式很容易設計出活潑有趣的面貌，可以有效地吸引學生進行寫作，所以著眼於積極的一面，可以稱之為「引導式寫作」。
點閱數1234
下載數51
修改日期：2011-09-30
快樂學六書-資源代表圖
web 快樂學六書
王韻涵/縣立公誠國小國小6年級~國中7年級
初步認識中國造字之六書原則
點閱數1948
下載數107
修改日期：2011-09-30
我愛大自然~60字短文-資源代表圖
ebook 我愛大自然~60字短文
林秀玲/縣立中正國小國小3-5年級
透過欣賞其他學生示範的60字短文，可讓學生學習、仿作。
點閱數2196
下載數60
修改日期：2011-09-30
我們的海-資源代表圖
web 我們的海
吳玉惠/縣立四湖國小國小5年級~國中7年級
本活動旨在喚醒孩童對大海最原始的渴望，藉由海洋生物的探索、研究，進而產生「以海為師」、「與海為友」的體認。
點閱數625
下載數19
修改日期：2011-09-30
燕鴴孵蛋-資源代表圖
web 燕鴴孵蛋
林榮男/縣立頂湖國小國小1-6年級
燕鴴孵蛋
點閱數407
下載數2
修改日期：2011-09-30