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語法標點[四]/驚嘆號 11:12
video 語法標點[四]/驚嘆號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]/驚嘆號
觀看次數225
修改日期:2025-12-29
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-005
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-005
柯靜如/臺北市立重慶國民中學國中7年級
本課程結合「AI筆記機器人」與「Padlet」數位工具,學生運用「做筆記策略」,學習「說明文」的辨識訊息重點整理與段落結構理解,並透過「Padlet上的同儕觀摩與留言互動」來促進學生對筆記策略的多元理解與反思。
點閱數223
下載數1
修改日期:2025-12-29
語法標點[四]/間隔號 09:35
video 語法標點[四]/間隔號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]/間隔號
觀看次數287
修改日期:2025-12-29
語法標點[七]/問號 09:26
video 語法標點[七]/問號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]/問號
觀看次數174
修改日期:2025-12-29
語法標點[七]/分號 12:03
video 語法標點[七]/分號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]/分號
觀看次數175
修改日期:2025-12-29
2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-001
web 2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-001
林明君/高雄市前金區前金國民小學國小2年級
本課程運用「 iPad備忘錄(拍照、錄音)」保留學習歷程、分享成果;「AI筆記機器人」扮演學習夥伴,即時回饋學習結果,讓教師能更有效率地掌握全班學生的學習狀況,引領學生學習「讀故事做筆記」的策略,並與人分享,培養理解與表達。
點閱數317
下載數2
修改日期:2025-12-29
語法標點[三]/破折號 07:19
video 語法標點[三]/破折號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]/破折號
觀看次數366
修改日期:2025-12-29
語法標點[八]/驚嘆號 11:30
video 語法標點[八]/驚嘆號
教育部/教育部國中8年級
語法標點[八]/驚嘆號
觀看次數166
修改日期:2025-12-29
語法標點[三]/句號 07:01
video 語法標點[三]/句號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]/句號
觀看次數278
修改日期:2025-12-29
2025單元課程示例-國小國語-001
web 2025單元課程示例-國小國語-001
陳麗雲/退休國小4年級
透過認識字形、字義與詞語,深化學生對語言的理解,並引導他們掌握課文中並列式說明文的寫作方法,進而能運用於介紹家鄉特色。運用 Keynote(輔助學生拆解字形、字音、字義,並以動畫或影像呈現強化記憶)、Padlet(促進學生合作學習與同儕回饋,累積詞語應用案例)、以及 Canva(整合文字與圖像,完成家鄉特色的多模態作品)
點閱數414
下載數7
修改日期:2025-12-29