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搜尋相關的資源 9,969 筆
小泰山-資源代表圖
web 小泰山
李靜慧/市立復興國小國小4-5年級
圖書學習單
點閱數444
下載數15
修改日期：2011-12-02
預測策略-資源代表圖
web 預測策略
蕭玉佳/市立五股國小國小2年級
閱讀理解策略：預測策略－藉由團體討論，喚起大腦主動閱讀，能在閱讀中證實自己的預測而有成就感。
點閱數573
下載數52
修改日期：2011-12-02
做筆記-資源代表圖
web 做筆記
蕭玉佳/市立五股國小國小5年級
從做筆記的過程中，引導學生1.將文章重要訊息輸入於長期記憶；2.再將訊息輸出做深層的分析；3.分析出主次要概念；4.進行有意義的組織。
點閱數646
下載數25
修改日期：2011-12-02
阿美族的○○文化--訪寫作文學習單-資源代表圖
web 阿美族的○○文化--訪寫作文學習單
寧埔國小/縣立寧埔國小國小4年級
國語第十一課泰雅族的紋面文化，提到泰雅族最特殊的紋面文化，寧埔村是阿美族的聚落，讓小朋友扮演小記者去查訪家人--阿美族文化特殊之處，仿寫課文寫一篇自己的原住民文化調查說明文。
點閱數1429
下載數52
修改日期：2011-12-02
四年級語文領域好書推薦--小布種豆子-資源代表圖
web 四年級語文領域好書推薦--小布種豆子
寧埔國小/縣立寧埔國小國小4年級
小朋友自願做好書故事推薦簡報檔，在全校前面做好書推薦，學習運用簡報軟體及拍攝數位相片。
點閱數622
下載數12
修改日期：2011-12-02
閱讀引導補充素材＿吳寶春的麵包人生-資源代表圖
web 閱讀引導補充素材＿吳寶春的麵包人生
林明燕/市立海山國小國小6年級
搭配南一版六上第四單元有夢最美的課外閱讀教材與閱讀問答題
點閱數1538
下載數169
修改日期：2011-12-02
預測策略-資源代表圖
web 預測策略
蕭玉佳/市立五股國小國小4年級
三、 觀賞動畫成果呈現方式（三擇一，學習單為全班交、宣傳或書評僅需一班1張）：（一）學習單－全班完成學習單（二）宣傳海報－為本書打廣告，寫簡介或值得推薦的精彩處，並加上插圖。（環保起見，請多利用教材海報之背面空白處）（三）書評－寫出書中佳句賞析、對本書的感觸或評論、讀後的收穫、新知識大發現、與課本內容的相關處…等皆可，歡迎加上插圖。（亦請利用教材海報）
點閱數729
下載數24
修改日期：2011-12-02
畫重點-資源代表圖
web 畫重點
蕭玉佳/市立五股國小國小3年級
春田鎮的圖書館員莫莉不小心把她的圖書巡廻車開進動物園，莫莉大聲朗讀著蘇斯博士的書，吸引了水貂和麋鹿，袋熊和狐猴、山貓和羚羊，還有蜥蜴全家。她針對各種動物不同的需求，提供他們最適合的書籍—長頸鹿讀高高的書，蟋蟀讀小小的書，而鬣狗最適合讀讓人捧腹大笑的書。她甚至還為海獺準備了特製的防水書，因為海獺喜歡邊游泳邊讀「哈利波特」。過沒幾天，所有的動物都遠離了棲地和窩巢，瘋狂愛上了美妙的好書，停也停不了。
點閱數514
下載數19
修改日期：2011-12-02
綠野仙蹤閱讀學習單-資源代表圖
web 綠野仙蹤閱讀學習單
劉愛齡/市立成福國小國小3-4年級
綠野仙蹤是一本小朋友熟悉的故事書，活潑有趣充滿想像的一本書，所以設計部分可直接提取的題目讓孩子練習，也設計了可讓孩子發揮想像力的彩繪空間。學習單不設計花邊，是希望孩子可以自行設計，結合藝文美術，讓孩子盡情揮灑。
點閱數2465
下載數278
修改日期：2011-12-02
國語期末定期評量試卷-資源代表圖
web 國語期末定期評量試卷
劉啟瑞/市立義學國小國小1年級
此為本校韋宜青老師所提供，可用來評鑑學習成效，供教育使用！
點閱數1626
下載數114
修改日期：2011-12-02