社會領域/綜合領域/語文領域

美術-藝術領域、國語文-語文領域

透過Padlet創作，將詩句轉化為圖畫，增強對詩句的理解，也藉由「看圖猜詩句」讓孩子有效率地背誦詩句。

國語領域、社會領域

配合國語課程~遇見更好的自己，padlet 融入教學，將這份課後回饋作業，讓孩子思考自己的特質、喜惡，文字敘述之外，再加上生動插圖，拍攝上傳padlet「 Lai Lai」教室。

生活/語文領域

社會、國語文、綜合

利用此App，學生可以發揮創意與想像力編輯屬於自己的漫畫。此App可以編輯照片，也可以修圖，孩子們在家不管用那一個系統都可以下載。 林淑婷 創建一本漫畫的精簡版 此App，雖然是英文介面，但因單字簡單，學生能輕易上手。可以利用可愛的動畫編輯出屬於自己漫畫，也可以在照片上做美編，學生玩得很開心。原則上，大部分的孩子都還滿喜歡(創建一本漫畫的精簡版程式)，簡單的操作技巧就可以取代桌上型電腦軟體，例如:photocap。還記得上學期教孩子photocap軟體，孩子花兩節課創作公仔個人照，但因軟體介紹操作部分是屬於技術面，上玩課程後觀察，孩子們容易忘記操作過程；創建一本漫畫的精簡版程式，操作容易，孩子們也容易輕鬆學習、快樂學習，上完後也較不容易忘記如何操作。

1.練習比較文本和廣播劇劇本的不同。2.運用keynote設計劇本

說明要掃描QR碼，只需開啟應用，將攝影機對準代碼即可！無需拍照或按按鈕。QR Code 會自動識別攝影機對準的任何QR碼。在掃描QR碼時，如果代碼包含網址，則會自動轉到該網站。如果代碼只包含文字，則可即刻看見。對於其他格式，如電話號碼、電子郵件地址或聯絡資訊，將提示你採取相應動作。將您的智慧型手機變身為強力的二維條碼（QR Code）、條碼（Barcode）和數據矩陣（Data Matrix）掃瞄裝置。只要輕敲幾下，就能輸入、建立、使用和分享數據。這個功能完整、有直覺力並支援多種語言的QR 裝置將改變您與二維條碼間的互動關係，以及它們的智慧行動和活動。 蘇小勝 QR Droid™ (中文) 第一階段： 學生參與建置校園環境及社區資源資料，編輯圖文資料運用學習成效及生活經驗，訓練學生資訊、表達及解說能力。第二階段： 1.圖文資料：指導學生上傳臺東教育處ＱＲcｏdｅ資料庫。 http://qr.boe.ttct.edu.tw/index.php 2.影音資料：學生學習歷程影音檔上傳學校youtube網站。第三階段： 將網路資料庫及線上學習平臺網址以ＱＲcｏdｅ連結並建置三和學習地圖於社區及校園學習角。第四階段： 讓學生運用平板電腦將ＱＲcｏdｅ解碼，於線上閱讀圖文資料及解說影音檔。並規劃多元學習活動，提升學生資訊能力及主動學習的興趣，期望將教學歷程及成果推廣各級學校應用。