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提升國語文能力作文教學活動
胡志賢/縣立博愛國小
國小2年級
1.鼓勵生動活潑之多元化作文教學,增進學生思考及語文學習能力。2.妥善設計教學活動,經由適量之寫作練習,提升學生表達思想情意的寫作能力和興趣。
點閱數1964
下載數156
修改日期:2011-12-25
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小陶土
胡志賢/縣立博愛國小
國小1-6年級
在一個古塔高處,有一個工場,是一個陶藝工場,放滿了一 桶一桶彩色的釉料、轆轤和窯,當然還有陶土。窗邊放著一個大木桶, 有一個重重的蓋子,陶土就放在裡面。深深的藏在桶子的底部,有一團最老的陶土壓在角落。他已經不記得上一次是什麼時候被觸摸,因 為那是很久以前的事了。每天,重重的蓋子都會被掀開,許多手會伸 進來,快速的挖走一袋或一球陶土。小陶土會聽到人們忙碌工作時愉快的聲音。
點閱數832
下載數8
修改日期:2011-12-25
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戶外教學學習手冊
許雁婷/縣立竹湖國小
國小4-6年級
凡走過必留下痕跡,讓學生的所見、所聞、所感,用文字或學生喜愛的圖畫記錄下來,以成為學生獨一無二的藝文之旅學習護照。
點閱數2291
下載數102
修改日期:2011-12-25
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永遠的星星
胡志賢/縣立博愛國小
國小5年級
一、正確聆聽課文中敘述作者童年的生活經驗。二、說出童年生活的趣事,並樂於與人分享。三、能學會本課字詞並了解意義。四、讀出課文中,懷念爸爸時表現出的情感。五、發揮情感寫出想對家人說的話。六、理解譬喻和示現的修辭技巧。七、感受親情的珍貴,珍惜與家人相處的美好時光。
點閱數680
下載數13
修改日期:2011-12-25
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100學年度一年級班級閱讀計畫
胡志賢/縣立博愛國小
國小1年級
閱讀是一切學習的基礎,兒童除可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長外,並可透過閱讀,獲得生活興趣,豐富生活。尤其;及早進行正確的閱讀,更有助於腦力的開發與語言的發展,並可啟發個體想像力和增進創造力。
點閱數512
下載數18
修改日期:2011-12-25
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三年級閱讀實施計畫
胡志賢/縣立博愛國小
國小3年級
一、培養學生良好的閱讀習慣,提昇學生的語文程度。二、透過鼓勵學生善用學校及共圖書館資源,達成書香校園為目標。三、擴大學生求知領域,並增進寫作能力,有效提昇語文能力。四、增強閱讀的信心,多讚美多鼓勵。五、閱讀與課程結合。六、增進閱讀效益-簡報、收集資料、做筆記、利用時間閱讀。七、擴大閱讀範圍,適合選讀漫畫 寓言 童話讀物。
點閱數692
下載數24
修改日期:2011-12-25
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熊媽媽的菜園
胡志賢/縣立博愛國小
國小2年級
1.內容深究教學2.生字語詞教學
點閱數857
下載數43
修改日期:2011-12-25
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小壁虎借尾巴
胡志賢/縣立博愛國小
國小2年級
1、學習描述各種動物各種器官的特殊功能。2、學習「拉掉」、「降落傘」、「掌握」等詞語的意義與用法。3、了解並能應用「……一……就把……」造句。4、透過了解動物尾巴的特殊功能,體會自然生態的奇妙,進而懂得珍惜自己的身體。
點閱數985
下載數27
修改日期:2011-12-25
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青蛙的婚禮
廖偉民/縣立利嘉國小
國小3年級
語文教案
點閱數617
下載數13
修改日期:2011-12-24
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一隻有教養的狼學習單
陳淑莉/台東縣豐里國小
國小3年級
一隻有教養的狼學習單
點閱數2866
下載數212
修改日期:2011-12-24
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確定