:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 9,540 筆
主題統整-班級風光-資源代表圖
web 主題統整-班級風光
洪家萍/市立海山國小國小2年級
本教學主題的設計，將帶領孩子用欣賞的心、讚美的情、感恩的思維去捕捉身邊的人、事、物，讓孩子學習觀察他人的特性、試著去發掘和欣賞同學的優點，與人分享從班級事物中捕捉到的特別事件，並學習「故事媽媽」的服務精神和認真的做事態度，以建立孩子正確的交友及做事態度，同時凝聚班級的向心力，為孩子留下美好的班級回憶。
點閱數707
下載數20
修改日期：2011-12-18
讀報學習單-資源代表圖
web 讀報學習單
吳香儀/市立新興國小國小4-6年級
俗話說：秀才不出門，能知天下事。報紙裡有很多值得我們一探究竟的知識。我們常在報章雜誌上常會見到有趣的文章或文字優美的短文，但如果沒有將之保留下來，待時間一過，這篇有意義的文章，也將付諸流水。若能把認為不錯的短文或文章剪下來，並選出優美詞句，寫下自己的感想或心得，這篇有意義的文章，就能成為你自己的智慧結晶。
點閱數2546
下載數375
修改日期：2011-12-18
聲符ㄆ的拼音練習-資源代表圖
web 聲符ㄆ的拼音練習
張崇峰/市立三光國小國小1年級
聲符ㄆ的拼音練習；跟隨教學者正確發音語拼音練習。
點閱數922
下載數59
修改日期：2011-12-18
第一次...學習單-資源代表圖
web 第一次...學習單
洪家萍/市立海山國小國小2年級
閱讀繪本-第一次看電影、第一次坐火車後,引導學生分享屬於自己的第一次經驗。
點閱數1269
下載數29
修改日期：2011-12-18
故事櫥窗-合作力量大-資源代表圖
web 故事櫥窗-合作力量大
洪家萍/市立海山國小國小2年級
本教學主題的設計，將透過寓言故事走進孩子的內心世界，除了培養孩子豐富的想像力之外，也希望引導孩子在面對疑難時，能用心思考、細心觀察，以培養解決問題的能力，同時了解分工合作的重要性，並懂得知恩惜福，感謝生活中為我們付出心力的每一個人。
點閱數479
下載數21
修改日期：2011-12-18
閱讀學習單-春神跳舞的森林-資源代表圖
web 閱讀學習單-春神跳舞的森林
黃意雯/市立三重國小國小3-4年級
阿地和爸爸重回故鄉阿里山。櫻花瓣帶領阿地走進森林的迷霧，體驗到祖先過往的歡笑和悲傷，成為一個真正的鄒族少年，並在動物朋友的幫助下，讓春天重回阿里山上。
點閱數2474
下載數218
修改日期：2011-12-18
班級風光-故事媽媽-資源代表圖
web 班級風光-故事媽媽
洪家萍/市立海山國小國小2年級
本教學主題的設計，將帶領孩子用欣賞的心、讚美的情、感恩的思維去捕捉身邊的人、事、物，讓孩子學習觀察他人的特性、試著去發掘和欣賞同學的優點，與人分享從班級事物中捕捉到的特別事件，並學習「故事媽媽」的服務精神和認真的做事態度，以建立孩子正確的交友及做事態度，同時凝聚班級的向心力，為孩子留下美好的班級回憶。
點閱數423
下載數9
修改日期：2011-12-18
主題統整-新的開始-資源代表圖
web 主題統整-新的開始
洪家萍/市立海山國小國小2年級
我們希望藉由本教學主題的設計，引導學生學習如何觀察及適應新環境，體會新帶給人的喜悅，並在教學活動中，讓學生為自己訂下新學期的學習計劃，同時鼓勵學生把握每一次新的機會，勇於嘗試新的探索，期望學生能在新學期新氣象中，用滿懷希望的心，迎接新的開始。
點閱數716
下載數29
修改日期：2011-12-18
班級閱讀計畫-資源代表圖
web 班級閱讀計畫
胡志賢/縣立博愛國小國小4年級
閱讀是一切學習的基礎，兒童除可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長外，並可透過閱讀，獲得生活興趣，豐富生活。尤其；及早進行正確的閱讀，更有助於腦力的開發與語言的發展，並可啟發個體想像力和增進創造力。
點閱數492
下載數6
修改日期：2011-12-18
閱讀學習單-我的媽媽真麻煩-資源代表圖
web 閱讀學習單-我的媽媽真麻煩
黃意雯/市立三重國小國小2-3年級
小男孩有一個不一樣的家庭，他有一位巫婆媽媽，他的媽媽凡事都跟別人不一樣，讓他感到很困擾。後來，她終於有機會發揮所長，讓大家發現她和其他的媽媽一樣。這張學習單的問題，是從小朋友提出的問題中整理而成的。
點閱數7139
下載數764
修改日期：2011-12-18