:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 9,969 筆
低年級閱讀心得回應-資源代表圖
web 低年級閱讀心得回應
杜佩樺/市立武崙國小國小1-2年級
心得回應四本書分別是我才不放手呢!、拔啊拔啊拔蘿蔔、圖書館巴士嘟嘟、我絕對絕對不吃番茄，可以讓低年級學童讀完書後，從回答當中提取閱讀記憶，做一個簡單的閱讀回應。
點閱數1757
下載數37
修改日期：2012-11-21
找路-資源代表圖
web 找路
莊志忠/縣立南澳高中國中7-9年級
講述、師生互動、電子書的嘗試使用。從書面的共讀書目之導引到電子書的引介與運用。
點閱數3586
下載數11
修改日期：2012-11-21
謝天-資源代表圖
web 謝天
李彥慧施靜芳邱瑞欣江玲/市立正濱國中國中7年級
國語文一、認知 (一)了解「謝天」的含意。 (二) 了解文章結構、深入鑑賞 二、情意 (一)能惜福、感恩，並培養功成不居的美德。
點閱數1092
下載數91
修改日期：2012-11-21
「如果可以」創意句型練習學習單-資源代表圖
web 「如果可以」創意句型練習學習單
李姍禧/市立阿蓮國小國小1-2年級
創意思考、小作文練習
點閱數3196
下載數421
修改日期：2012-11-21
達文西密碼字謎-資源代表圖
web 達文西密碼字謎
方一娟/市立中正國中國中7-8年級
一、將國文常識利用方格文字遊戲，請學生依提示將答案分別填入方格內。二、再依密碼找出通關密語即可。如（3，5）則表示第三列第五欄的字（由左至右、由下而上）
點閱數1350
下載數214
修改日期：2012-11-21
詩畫創作-資源代表圖
web 詩畫創作
歐秋媛/市立前鎮區民權國小國小5-6年級
讀到第五上第二課紀曉嵐所做的數字詩時，班上幾個學生開始玩古詩仿作，且越寫越好；再讀到第十一課詩二首，引發更多學生對詩感興趣，於是先引導學生針對”古詩”、”童詩”兩者初步認識入門，並以短篇詩句改作為練習。接著運用資訊融入教學，介紹免費編輯軟體”派報peport”，再指導學生以繪圖板進行簡單的插圖設計。最後請學生自己創作小詩ㄧ首，利用派報結合詩作和插圖，並用派報的各項工具進行圖、文、影音編排，完成獨特的線上多媒體詩畫創作，達成"詩中有畫,"畫中有詩。
點閱數1152
下載數64
修改日期：2012-11-21
一年級大個子 二年級小個子的閱讀學習單-資源代表圖
web 一年級大個子 二年級小個子的閱讀學習單
蘇嘉微/縣立東成國小國小3年級
（一）鼓勵兒童閱讀課外讀物，以提升語文能力及創造力。（二）培養孩子閱讀習慣及發現閱讀的樂趣。 (三)讓孩子為閱讀留下痕跡，並增加其閱讀印象，學習單搭配繪本包括 架構圖、詞語收集、閱讀心得單
點閱數1458
下載數116
修改日期：2012-11-20
閱讀學習單《妙妙村的妙妙瓜》-資源代表圖
web 閱讀學習單《妙妙村的妙妙瓜》
吳玉玲/縣立忠勇國小國小3年級
班級共讀《妙妙村的妙妙瓜》後，完成學習單。(1)藉由閱讀學習單，幫助孩子提取閱讀重點。(2)讓孩子寫下並分享閱讀後的心得感想。
點閱數1271
下載數67
修改日期：2012-11-20
語文領域教案-(菊島之旅)-資源代表圖
web 語文領域教案-(菊島之旅)
田建弘/縣立忠勇國小國小3年級
教學重點1.簡單有趣的利用PPT介紹本課主題澎湖的景色2.鼓勵學生分享旅遊之經驗3.抓到大意重點4.培養旅遊學習的興趣
點閱數849
下載數36
修改日期：2012-11-20
閱讀理解策略四年級教案設計-資源代表圖
web 閱讀理解策略四年級教案設計
林慶昌/縣立初來國小國小4年級
運用閱讀理解策略於國語課現場教學
點閱數2089
下載數271
修改日期：2012-11-20