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搜尋相關的資源 9,969 筆
句義[三]／句義2-資源代表圖
video 句義[三]／句義2
教育部/教育部國小3年級
句義[三]／句義2
觀看次數69
修改日期：2025-12-16
詞義[八]／本義詞-資源代表圖
video 詞義[八]／本義詞
教育部/教育部國中8年級
詞義[八]／本義詞
觀看次數73
修改日期：2025-12-16
詞義[一]／多義詞2-資源代表圖
video 詞義[一]／多義詞2
教育部/教育部國小1年級
詞義[一]／多義詞2
觀看次數70
修改日期：2025-12-16
語法[六]／目的複句-資源代表圖
video 語法[六]／目的複句
教育部/教育部國小6年級
語法[六]／目的複句
觀看次數89
修改日期：2025-12-16
詞義[一]／反義詞1-資源代表圖
video 詞義[一]／反義詞1
教育部/教育部國小1年級
詞義[一]／反義詞1
觀看次數79
修改日期：2025-12-16
9年級國文_曲選-資源代表圖
web 9年級國文_曲選
呂素珠/市立平南國中國中7-9年級
透過國語文的學習，認識生涯及生命的典範，建立正向價值觀，提高語文自 學的興趣。
點閱數50
下載數0
修改日期：2025-12-16
語法[五]／病句-資源代表圖
video 語法[五]／病句
教育部/教育部國小5年級
語法[五]／病句
觀看次數63
修改日期：2025-12-16
《如何張開追夢的翅膀》-資源代表圖
web 《如何張開追夢的翅膀》
鍾昀辰/市立普仁國小國小5-6年級
1.透過自我提問理解文章要點，學習「如何型」議論文寫作特色。2.了解「提出方法→講述理由→舉例子印證→做小結」的寫作方法，可以使文章脈絡清楚，也能有效說服讀者。3.提出自己觀點，並運用方法段的寫法，搜尋查找資料，完成方法段的寫作。4.學生能透過小組合作與發表，發展表達與批判思考能力。
點閱數50
下載數1
修改日期：2025-12-16
句義[五]／句義1-資源代表圖
video 句義[五]／句義1
教育部/教育部國小5年級
句義[五]／句義1
觀看次數102
修改日期：2025-12-16
句義[六]／句義3-資源代表圖
video 句義[六]／句義3
教育部/教育部國小6年級
句義[六]／句義3
觀看次數98
修改日期：2025-12-16