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搜尋相關的資源 9,523 筆
閱讀 每週一書 學習單-資源代表圖
web 閱讀 每週一書 學習單
胡銘志/縣立初來國小國小3年級
共讀書本閱讀的學習單
點閱數804
下載數46
修改日期：2012-11-19
運動會-資源代表圖
web 運動會
陳婉芝/縣立東成國小國小3年級
精采的運動會結束了，將發生的事情寫在學習單上，當作寫作文的素材。
點閱數2725
下載數412
修改日期：2012-11-19
康軒4下13課-請到我的家鄉-資源代表圖
web 康軒4下13課-請到我的家鄉
陳素惠/縣立光明國小國小4-5年級
搭配課文做段落大一的摘要,再從文章中歸納出寫作的材料,依此材料寫我的家鄉
點閱數3970
下載數236
修改日期：2012-11-19
水生詞學習單-資源代表圖
web 水生詞學習單
柯佳汝/縣立寶桑國小國小3年級
水生詞學習單
點閱數1447
下載數49
修改日期：2012-11-19
從電影欣賞中學習生命教育-資源代表圖
web 從電影欣賞中學習生命教育
林婉婷/市立信義國中國中7-9年級
1.拼出新世界 Akeelah and the Bee2.防兔圍籬 Rabbit Proof Fence3.深夜加油站遇見蘇格拉底4.聽說5.翻滾吧 阿信6.吐司 Toast7.吾愛無悔 The Black Balloon8.雨人Rain Man9.初戀那件小事
點閱數2607
下載數276
修改日期：2012-11-19
【話書坊 】課程計劃-資源代表圖
web 【話書坊 】課程計劃
巫春子/縣立介達國小國小5-6年級
讓孩子能主動學習各種應用語文能力及表達方式，將經驗記錄下來，最後以廣播劇呈現，同時特別強調「聽」與「說」的能力，因此經由美讀文章及佳文賞析和同類異名語詞拼裝文章的延伸教學-讀報剪報、文字聯想，到讓學生了解人物的性格語氣、聲音情緒、和相關音效搭配上關係的廣播劇練習的教學安排，期望能藉由這樣的方式，提高學生對多元媒體的觀察與思辨能力，進而表現獨特的創造力與批判力，達成增進學生語文能力、及人際合作的目的。
點閱數757
下載數19
修改日期：2012-11-19
國語六年級讀寫教學分享-資源代表圖
web 國語六年級讀寫教學分享
洪倩婷/縣立東成國小國小5-6年級
國語課讀寫教學分享，內容如下：(一)精教詞語、(二)句型練習、(三)課文結構&大意教學、(四)議論文延伸學習和(五)寫作引導。
點閱數2495
下載數275
修改日期：2012-11-18
「陌生人」讀報教學教案設計-資源代表圖
web 「陌生人」讀報教學教案設計
洪倩婷/縣立東成國小國小4-6年級
在進行預測策略在讀報教學的過程中，教師對學生提問和引導是影響學生學習的最大因素，本讀報教學設計，透過「預測」、「推論」和「摘取大意」等方式，引導學生推論文章可能的內容及結果，並能依理解的內容，適當的表達自己的想法或感受。
點閱數1489
下載數69
修改日期：2012-11-18
「雨花石」課文結構教學-資源代表圖
web 「雨花石」課文結構教學
洪倩婷/縣立東成國小國小5-6年級
學生已有故事基本結構「開始」、「經過」和「結果」的概念，從此概念著手，進行「經過」和「結果」結構段整理的教學。
點閱數672
下載數22
修改日期：2012-11-18
「雨花石」課文結構教學-資源代表圖
web 「雨花石」課文結構教學
洪倩婷/縣立東成國小國小5-6年級
學生已有故事基本結構「開始」、「經過」和「結果」的概念，從此概念著手，進行「經過」和「結果」結構段整理的教學。
點閱數1183
下載數69
修改日期：2012-11-18