:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 9,522 筆
走進生命花園-資源代表圖
web 走進生命花園
教育部生命教育學習網/教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
孩子從他的島嶼觀察世界，他看到了海洋、森林、眼淚、戰爭和飢荒，看到了好的，也看到了壞的，然後心想「應該要……」孩子想像世界上的災難與不完美，也想像應該為充滿缺憾的世界做什麼，他列出一張長長的清單，記述著世界的美麗與醜陋，面對生命的挑戰。最後，孩子做了一個重大的決定——出生。
點閱數1013
下載數40
修改日期：2013-06-24
認識慢飛天使-資源代表圖
web 認識慢飛天使
教育部生命教育學習網/教育部國小5-6年級
孩子藉由實際參與學校中的服務活動，省思服務的意義，感受服務的價值，並能進而主動關懷生活週遭的人、事、物，並給予尊重。透過服務歷程中充分了解他人的不便與困苦，並能感同身受，進而主動思索與了解他人的特殊需求，使學生在服務學習的過程中，對生命有更深的體會與收穫。
點閱數806
下載數19
修改日期：2013-06-24
活出生命的色彩-資源代表圖
web 活出生命的色彩
教育部生命教育學習網/教育部國小5-6年級
透過謝坤山先生以及楊恩典女士的生命故事，啟發孩子們對殘而不廢的生命價值體認；藉著殘疾體驗，了解殘疾者生活上的種種不便，進一步增加自己面對挫折的忍耐力。
點閱數536
下載數18
修改日期：2013-06-24
尊重生命 珍惜自己-資源代表圖
web 尊重生命 珍惜自己
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
1. 每個生命都是獨一無二的，對於每位母親來說，懷胎十月生下的孩子都是自己一輩子的寶，儘管自己的孩子是折翼的天使，需要比一般孩子更多的呵護與照顧，但是看到班上身心障礙孩子們的母親們，始終帶著滿滿的愛陪著孩子一路走來，於是引發教學者設計本課程的動機。
點閱數696
下載數13
修改日期：2013-06-24
食品添加物知多少-資源代表圖
web 食品添加物知多少
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
引導學生了解食品添加物的真相並激發其使命感，影響周圍的人，避免選用含化合添加物的食品，造成對健康的損害。
點閱數629
下載數31
修改日期：2013-06-24
我們這一班-資源代表圖
web 我們這一班
教育部生命教育學習網/教育部國小5-6年級
人人都愛聽故事，除了語言和文字，還有哪些「說」故事的方法呢？音樂可以表現故事裡不同的角色，圖畫可以讓故事更加生動，而表演更能結合許許多多方式，讓故事表現得更加活潑；這一單元我們將認識創作故事的方法，先來欣賞一段故事吧--『我們這一班』。
點閱數711
下載數53
修改日期：2013-06-24
讓你媽媽休一下-資源代表圖
web 讓你媽媽休一下
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
希望藉由繪本故事提醒學生，不要被傳統性別角色所影響，認為「家事應該由媽媽來做」，如果全家一起分擔家事，家庭氣氛就會更和諧。家人一起分擔家事，體諒他人辛勞，家庭氣氛就會更和諧藉由認識家事的活動，體驗家事負荷的沉重，讓學生了解家庭成員的角色分工，不受性別限制的意義，並能對家事進行公平合理的安排。
點閱數929
下載數55
修改日期：2013-06-24
性愛與婚姻倫理-資源代表圖
web 性愛與婚姻倫理
教育部生命教育學習網/教育部國中7-9年級,高中10年級
近年來性經驗、濫交、性病年齡層越來越低，婚姻制度受到挑戰，離婚率高，未婚同居、婚外情、性暴力、性商業化等現象越來越多，前陣子國三女學生跳樓身亡，死因為懷孕而不知如何面對，而台灣已成為亞洲青少女未婚懷孕比率第一位的國家。
點閱數1064
下載數72
修改日期：2013-06-24
環保與健康人生-資源代表圖
web 環保與健康人生
教育部生命教育學習網/教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
為什麼慈濟志工們這麼一大把年齡還那麼認真去做資源回收？有那些地方值得我們學習？我們的環境保護，目前面臨哪些問題？我們如何做才能減少這些問題的產生？為什麼擁有「環保即生活、保育即生命」的情操，未來才會充滿生機？
點閱數406
下載數20
修改日期：2013-06-24
在轉角遇見愛-資源代表圖
web 在轉角遇見愛
教育部生命教育學習網/教育部國小5-6年級
透過體驗、參訪喜憨兒，引導孩子思考如何以正面的態度對待身心障礙的朋友。藉由參訪安養院，與老人互動，感謝與關懷生活週遭的長輩與親友。人要有好的心念，將愛、感恩與祝福注滿心中，才會讓自己的生命更豐富圓滿快樂。
點閱數312
下載數8
修改日期：2013-06-24