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認識媒體
web 認識媒體
教育部生命教育學習網/教育部國小5-6年級
媒體的影響非常大，很多的報導，把問題被擴大了，又被錯誤引導。 但是站在宣傳手法角度來看，這種作法，主要是要達到宣傳效果；經 過這次課程，希望學生了解尋求真理，要告自己智慧來判斷。
點閱數425
下載數18
修改日期：2013-06-24
愛的同心圓
web 愛的同心圓
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
當隊友不瞭解你的意思時，你的心情如何？你如何 讓他瞭解你的意思？你不能用口語表達意思，你的心情如何？你如何使用肢體動作讓隊友瞭解你的意思？
點閱數418
下載數9
修改日期：2013-06-24
我會怎麼做
web 我會怎麼做
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
讓學生去探討環境與自我的關係，進而能關心環境及愛護家園。而活動的過程中，鼓勵孩子能掌握重點，說出自己想法，並能尊重他人的觀點；勇於發揮自我，但亦能遵守團體紀律。
點閱數694
下載數11
修改日期：2013-06-24
愛，從生命源頭開始
web 愛，從生命源頭開始
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
隨著社會變遷、科技發達和少子化的關係，父母太過疼愛子女，無形中養成孩子茶來伸手、飯來張口的安逸習慣，很少體會父母親的辛勞，不知感恩惜福。趁母親節前夕，希望藉由這次教學活動，讓學生仔細觀察、了解母親懷孕的辛苦，及平常無微不至的照顧和犧牲奉獻，體會母愛的偉大，進而做個體貼孝順的好孩子。
點閱數986
下載數46
修改日期：2013-06-24
原來的我
web 原來的我
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
世間萬物，都有它存在的理由。「上帝創造了自己來到這世界上，就一定有自己存在這世界的價值」。本單元期望能引導學生深入分析自我與他人的差異，從中學會關心自己、肯定自己、反省自己，並建立個人的生命價值觀。本活動旨在培養學生吸收社會基本價值觀，作為建立個人價值觀的基本架構；並從認識生命的可貴,進而重視生命、熱愛生命,建立正確的生命價值觀。
點閱數576
下載數14
修改日期：2013-06-24
不一樣的樂章
web 不一樣的樂章
教育部生命教育學習網/教育部國小3-4年級
對於課文「勇者的畫像」中的主角—謝坤山叔叔，小朋友充滿了好奇，到底這是個怎樣的人物呢？老師要帶小朋友來認識謝坤山叔叔，讓我們一起看看謝坤山叔叔的影片。
點閱數499
下載數12
修改日期：2013-06-24
生命真奇妙
web 生命真奇妙
教育部生命教育學習網/教育部國小5-6年級
生命的起源與結束，真的是一個很奇妙的過程。本單元首先從瞭解地球生命現象的要素、瞭解太陽系運作的關係、瞭解生命是如何誕生、知道細胞是生命的基礎等教學活動，讓學生了解我們能生存在這地球上，能有生命，真是奇妙。而生命最後要面對死亡，我們希望學生能了解生命無常，所以我們要懂得感恩、珍惜生命。
點閱數627
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修改日期：2013-06-24
烏鴉反哺
web 烏鴉反哺
教育部生命教育學習網/教育部國小5-6年級
世上有兩件事不能等，一是孝順，一是行善。相信給孩子最好的，他們會去放大 ，所以要給孩子建立正確的認知，落實在日常生活中，讓他們擁有帶著走的能力。
點閱數797
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修改日期：2013-06-24
我只有一隻手
web 我只有一隻手
教育部生命教育學習網/教育部國小1-2年級
孩子初入學校過著大團體的生活，諾大的校園是一個安全又不太安全的大花園，孩子在其中盡情的遊戲、奔跑，探索他們心中渴求的各種知識與活動。不經意的總會在許多的意外中疏忽了應有的安全概念，造成許多大小不同的傷害。輕者皮肉之傷、重則肢體骨折或造成永遠無法彌補的傷害。
點閱數311
下載數6
修改日期：2013-06-24
生命的綻放
web 生命的綻放
教育部生命教育學習網/教育部國小5-6年級
帕華洛的歌聲讓我感動，我相信歌聲的優美絕對是佔了很大的比重，但真正的點在於我看到一個如此平凡，其貌不揚的人，居然能有如此的表現。歌劇不像流行歌曲，可以隨便唱唱就好聽的，那是需要下非常大的苦功，多年的苦練，才能有的成就
點閱數635
下載數7
修改日期：2013-06-24