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搜尋相關的資源 9,522 筆
好收國小教學活動設計二-資源代表圖
web 好收國小教學活動設計二
陳柏任/縣立好收國小國小3年級
這份教學活動設計是以三年級學生為授課對象，學習領域包括自然領域與國語領域，教學單元有四大項：活動一、有機蔬果大複習，活動二、猜猜我是誰，活動三、分享與表達，活動四、解說員選拔與訓練。讓學生親自種植有機蔬果並搭配學習單的習寫，體會與收穫良多。
點閱數694
下載數11
修改日期：2013-08-27
如何在Google Maps(新版)看街景圖StreetView-資源代表圖
web 如何在Google Maps(新版)看街景圖StreetView
李維哲/縣立水林國中國小1年級~國中9年級
以往只要把小黃人拖曳至街道上就可以切換為Google街景圖 (可是新版地圖小黃人消失了?，新版的Google街景圖該如何切換呢? )。
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修改日期：2013-08-22
五塊村讀冊館教學設計-資源代表圖
web 五塊村讀冊館教學設計
李志仁/縣立信義國小國小2年級
透過教學設計使社區學生了解社區讀冊館成立的始末
點閱數355
下載數4
修改日期：2013-08-07
五塊村讀冊館教學設計-資源代表圖
web 五塊村讀冊館教學設計
李志仁/縣立信義國小國小2年級
透過教學設計使社區學生了解社區讀冊館成立的始末
點閱數1740
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修改日期：2013-08-07
海洋教育~親親海洋-資源代表圖
web 海洋教育~親親海洋
葉家恩/基隆市碇內國小國小1-6年級
台灣是個海島國家，四面環海，台灣的發展，人民的生活、歷史文化的演 進，都與海洋息息相關。希望透過此一課程的七個主題架構，將海洋教育生活化、趣味化、多元化，讓生長在蔚藍海洋上這塊福爾摩沙寶島的孩子，擁有喜愛海洋、親近海洋的快樂。最後對海洋保育有一份責任感，擁有海洋子民的寬闊胸懷。
點閱數1021
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修改日期：2013-08-05
糖鄉鐵道-資源代表圖
web 糖鄉鐵道
劉源城/縣立光復國小國小5年級
報導文學是台灣文學裡重要的文類之一，其特質強調人與人、人與社會及人與自然之間的關懷，透過文學家的報導，內容涵括自身生長地的生態、環境、人文與藝術等與這片土地、人民息息相關的議題，期盼能引起社會的重視。因此，本課程就是希望能透過寫作教學活動，培養學生具備觀察力與感染力，能報導出生活中的親身經歷，特別是相關的人、事、物，好讓世界能聽見家鄉的故事。
點閱數777
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修改日期：2013-08-05
海洋教育~親親海洋-資源代表圖
web 海洋教育~親親海洋
葉家恩/基隆市碇內國小國小1年級~國中9年級
*台灣是個海島國家，四面環海，台灣的發展，人民的生活、歷史文化的演 進，都與海洋息息相關。*希望透過此一課程的七個主題架構，將海洋教育生活化、趣味化、多元 化，讓生長在蔚藍海洋上這塊福爾摩沙寶島的孩子，擁有喜愛海洋、親近 海洋的快樂。最後對海洋保育有一份責任感，擁有海洋子民的寬闊胸懷。
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修改日期：2013-08-05
湖心亭看雪-資源代表圖
web 湖心亭看雪
蘇筱雯/縣立崇德國中國中9年級
將國中國文三年級課文《湖心亭看雪》用ptt方式呈現，並補充一些上課資料，例如：「更」是什麼？「絕」字比較，並以ptt表現所謂「霧凇沆碭」的白濛濛之感。
點閱數562
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修改日期：2013-07-29
停、看、聽：虎尾糖廠-資源代表圖
web 停、看、聽：虎尾糖廠
蘇筱雯/縣立崇德國中國中7-8年級
結合國中國文一年級《吃冰的滋味》與二年級《聲音鐘》兩課，檢視學生日常生活中所忽視的在地聲音，去探究、追溯，進而引發鄉土認同，並能珍惜這即將消逝的在地文化——糖廠。
點閱數742
下載數104
修改日期：2013-07-29
停、看、聽：虎尾糖廠-資源代表圖
web 停、看、聽：虎尾糖廠
蘇筱雯/縣立崇德國中國中7-8年級
結合國中國文一年級《吃冰的滋味》與二年級《聲音鐘》兩課，檢視學生日常生活中所忽視的在地聲音，去探究、追溯，進而引發鄉土認同，並能珍惜這即將消逝的在地文化——糖廠。
點閱數671
下載數40
修改日期：2013-07-29