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【日本文化體驗】日本台灣黑白猜_【あっちむいてポイ】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片,由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育,導入日語與日本文化學習,或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1~Level-2日語教學時,任課教師可依據學習內容需求,做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數697
下載數0
修改日期:2019-04-08
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【日本文化體驗】日本和台灣的手勢語 2【日本と台湾のジェスチャー 2】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片,由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育,導入日語與日本文化學習,或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1~Level-2日語教學時,任課教師可依據學習內容需求,做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數572
下載數0
修改日期:2019-04-08
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【日本文化體驗】日本和台灣的手勢語3_【日本と台湾のジェスチャー3】
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華
國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片,由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育,導入日語與日本文化學習,或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1~Level-2日語教學時,任課教師可依據學習內容需求,做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數489
下載數1
修改日期:2019-04-08
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國語文領域教學與學習應用「資訊科技」
陳家慧/縣立東溪國小
國小6年級
成長是一道難題,透過教師引導,讓學生以健康、正面、積極的心態面對未來的轉變。本課以第三人稱旁觀者的身分,敘述事情的緣由與經過,並穿插主角布萊恩的說法,讓讀者更關注主角的經歷和心路歷程。藉由故事內容連結至學生現實生活,帶入防災教育,給學生更多思考與想法。
點閱數1002
下載數8
修改日期:2019-03-21
web
田園樂
郭璦綾/縣立快官國小
國小3年級~國中7年級
利用chrome book及sketchpad app、g-suite等功能,繪畫及介紹食農產品。
點閱數607
下載數6
修改日期:2019-03-21
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前瞻計畫教案設計-林邊國小林鏗為老師-輔助教學-閱讀階梯二珍惜水資源
林鏗為/屏東縣林邊國民小學
國小5年級
地球上的水資源非常稀少、珍貴,且因為人口增加、地球暖化、氣候變遷等現象,導致水資源短缺日益嚴重。我們可以透過「水足跡」讓學生們了解生活中水資源消耗的實際情形。這些數據代表一個產品消耗地球水資源的程度,所以水足跡的數據愈低愈好。擁有良好的飲食習慣,以及將棉質衣料產品回收再利用都可以節省水資源,我們要從自身做起,珍惜水資源,期能達到水資源管理的永續目標。
點閱數1534
下載數58
修改日期:2019-02-27
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資訊融入教學教案(國文科崇文國中林上智老師)
林上智/崇文國中
國中7年級
資訊融入教學教案(國文科崇文國中林上智老師)
點閱數1025
下載數10
修改日期:2019-02-27
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前瞻基礎建設-資訊融入國語教案-玉田國小
廖文豪/屏東縣里港鄉玉田國民小學
國小6年級
本教案主要以MAPS提問教學法進行語文科教學活動,並搭配教室大型觸控顯示器,並於ITS5教學平台上進行教學活動,教師提問問題後學生分組進行討論,將答案書寫於各組學生用平板電腦後傳送至螢幕上進行全班討論,並逐一畫記重點,最後由學生繪製學生版心智圖,學習摘要文章重點與各段結構分析。
點閱數606
下載數11
修改日期:2019-02-27
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前瞻計畫教案設計-東港國小李宜勳老師-輔助教學-東國120風華
李宜勳/屏東縣東港鎮東港國民小學
國小6年級
適逢學校創校120周年校慶,有許多系列的活動,藉由簡報的軟體創作,讓學生再次回顧此次的運動會,也讓孩子練習口語的練習,也能行銷學校的好,感念這些為學校付出的師長來賓及家長們,也為自己的小學生活寫下精彩的一頁。
點閱數1016
下載數22
修改日期:2019-02-27
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107資訊科技與智慧學習光春國小報名表與教案
曾友信/屏東縣光春國民小學
國小1-6年級
讓學生利用電腦及動畫了解繪本的閱讀方式不僅僅只有繪本,也可利用資訊設備而了解故事要傳達的內容與意義,加深對繪本的體驗。
點閱數543
下載數5
修改日期:2019-02-27
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