本教學活動以康軒第十冊國語課本為範圍將高年級學生易忽略及混淆的字義，藉由教育部國語小字典網路數位資源，讓學生了解同一字的不同用法﹐並養成查字典的好習慣。

中年級學生常易混淆的字詞，藉由教育部國語小字典及重編國語辭典修訂本等網路數位資源，釐清本冊(康軒版第八冊)中相似字的用法，並養成查字典的好習慣。

讓學童可在課前先行預習，並在課堂共同學習，合作成長。

弟子規網路資源整理

作者：萬榮國小 楊正雄一、教學對象：國小中低年級二、教學時間：120分鐘（三節課）三、適用領域：本國語文—本土語言原住民太魯閣族語四、教學目標：1、能透過五種感官，對臉部各器官名稱有更深入之認識。2、能將五種器官所感受之動態表情，表現在臉部動作上。3、能透過變臉圖像之相關聯想，發揮想像力及創思力。4、能為臉譜畫上適當之表情顏色。5、能說出臉部各器官名稱並正確指示。6、能激發學生的邏輯思考，讓學習變得有趣。五、應用資訊相關資源1、電腦連接網際網路。2、硬體資源：電腦教室、單槍、筆記型電腦、布幕。3、使用scratch程式內建素材及創用CC授權素材。 本教材以scratch軟體製作請至以下連結下載安裝https://scratch.mit.edu/scratch_1.4/

就用趣味Q&A體驗活版印刷時期，一顆顆鉛字取用排版成句子的感覺吧！

寫作練習，記敘文中的記物練習，題目我最喜歡的玩具。

慶中街好吃的東西-圖檔

蛇因為自己的無知害死自己。婦人仔細觀察蛇吃東西的習慣，於是想出如何防止蛇偷吃蛋的好方法。

一、簡介文房四寶二、簡介描紅三、臨摹楷書：讓學生觀看專家的楷書寫法，再將字帖下載，書寫過程分為以下兩階段：1.經由影片觀看專家的書寫過程，並瞭解書寫重點。2.將字帖列印下來，經過描紅的方法，用鉛筆先在「空白毛邊紙」上描出輪廓，並實際書寫臨摹。四、課後延伸：由教師列印適當的字帖給學生，讓學生可以在家自主學習，並將優良作品展示於教室中。