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2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-006
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-006
黃于珊/臺北市立百齡高級中學國中8年級
透過 「Google 表單」與「機器人筆記貓」輔助學習，學生運用「做筆記策略」，深化理解「議論文」三要素，引導學生進行深度修正與反思，培養個人化理解與表達能力。
點閱數211
下載數0
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／專名號 10:51
video 語法標點[三]／專名號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／專名號
觀看次數193
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-002
web 2025單一活動示例-國小國語-002
陳麗雲/退休國小4年級
1.數位工具促進學科內容理解： 運用 Canva Ai或互動電子白板進行建築圖片展示與文字標註，提升學生對世界著名建築物與文本內容的理解。2.數位工具促進教學策略運用： 藉由 Keynote 進行描述說明的寫作練習，引導學生學會具體描述建築物的功能與特色，加強寫作的表達力。
點閱數237
下載數1
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-006
web 2025單一活動示例-國小國語-006
邱怡雯/宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國民小學國小4年級
教師引導學生閱讀課文後，仿寫介紹段落並設計家鄉圖卡，結合圖像、文字元素進行創意海報整合，完成家鄉影音介紹，提升學生敘述與整理表達能力。
點閱數231
下載數0
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／驚嘆號 11:12
video 語法標點[四]／驚嘆號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／驚嘆號
觀看次數192
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／破折號 07:19
video 語法標點[三]／破折號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／破折號
觀看次數312
修改日期：2025-12-29
04國文洪佳嫃 讀報新聞
web 04國文洪佳嫃 讀報新聞
曾本嵂/市立桃園國中國中8年級
國文洪佳嫃 讀報新聞
點閱數163
下載數1
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／書名號 10:14
video 語法標點[三]／書名號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／書名號
觀看次數149
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／連接號 08:05
video 語法標點[三]／連接號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／連接號
觀看次數187
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-閱讀SONG讀2025-001
web 2025單一活動示例-閱讀SONG讀2025-001
宋怡慧/新北市立丹鳳高級中學國中7-9年級
運用KWL閱讀策略及自主學習四學法，結合四角辯論閱讀策略，進行多元文本閱讀探究，並透過多元數位工具進行多元評量與成果發表，培養學生批判思考能力，進而提升尊重多元差異的能力，轉化為真實生活的具體行動實踐。
點閱數313
下載數0
修改日期：2025-12-29