透過還原主語，釐清事件脈絡，來進行篇章理解

記承天寺夜遊 全文統整 國中國文

《聊齋誌異》─成書、作者、價值

透過劉鶚大明湖的寫景技巧為藍圖,引領學生學習定步瞻眺和移步換形的不同寫景方式，將眼前所見景物有序的描寫。

《紅樓夢》之金陵十二釵

刪除歸納主題句(五年級上)

讀書心得，是應用文中的一種類型，學生在撰寫讀書心得時往往需要使用到固定的格式寫作，是以認識讀書心得報告的格式寫作成為當務之急。讀書心得報告格式可分兩種：大綱式與分段式，「大綱式」常以學習單的形式出現，具有引導書寫的功用，由於提示較多，較易上手，是以在中年級段教授；「分段式」則需要將rn書籍的基本資料分散至字裡行間，比較困難，是以安排在高年級段教授。rn本影片先說明大綱式讀書報告的格式，分為三大部分：圖書基本資料、內容簡介、讀後心得，再以《林書豪的故事：NBA豪小子》的書影進行引導，告訴學生讀書心得的前兩大部分其實就是「重點摘要」與「精華的濃縮」，需要讓人不必讀完這本書就能認識書中所言，接著引導學生讀書心得報告的重點在於「讀後心得」，若能夠以自己的話將書中人物的精神或道理闡述明白，本篇讀書心得報告才有意義。rn

將因果句、假設句等句型，還原句意、詮釋推論，就可以釐清文章的邏輯條理

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認識稱代詞