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v6618 文章之取材 高中國文-資源代表圖
video v6618 文章之取材 高中國文
臺北市政府教育局高中10-12年級
文章之取材 高中國文
觀看次數479
修改日期:2019-12-08
5-2-2-15記敘文(故事體)三-資源代表圖
video 5-2-2-15記敘文(故事體)三
臺南市政府教育局國小3-4年級
(一) 設計理念:rn1. 故事有角色、背景和情節三要素。角色指的是故事中會表達想法的人物或動物,背景指的是故事發生的時間或地點,情節則是故事主角所遇到的問題與解決過程。rn2. 故事包含三大部分:起因、經過與結果,而最後的結果就是結局,有時還包括「迴響」。rn3. 藉由「空城計」這篇故事,運用問思教學,引導學習者認識故事三要素,和故事的結構以及故事結局裡的結果與迴響。rn4. 故事的迴響指的是故事中的人物角色對故事最後的結果所發表的感受或想法,有些故事的結局沒有迴響。rn(二) 預期效益rn 透過影片的問思教學與具體操作,使學習者能認識故事三要素和故事的結構及故事結局中最後的結果與迴響。
觀看次數647
修改日期:2019-12-08
v3229 良馬對 國中國文-資源代表圖
video v3229 良馬對 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
良馬對 國中國文
觀看次數408
修改日期:2019-12-08
陶淵明-資源代表圖
video 陶淵明
高雄市政府教育局國中7-9年級
1.認識陶淵明的生平簡介及其作品特色風格。rn2.協助學生能體會陶淵明潔身自愛、不慕榮利的情操。rn
觀看次數416
修改日期:2019-12-08
三國演義 - 作品特色-資源代表圖
video 三國演義 - 作品特色
臺北市政府教育局國中7-9年級
三國演義 - 作品特色
觀看次數502
修改日期:2019-12-08
與宋元思書 - 全文統整(二)-資源代表圖
video 與宋元思書 - 全文統整(二)
臺北市政府教育局國中7-9年級
與宋元思書 - 全文統整(二)
觀看次數418
修改日期:2019-12-08
v5261文化經典 - 莊子概述:道家思想之簡介-資源代表圖
文化經典 - 莊子概述:道家思想之簡介
觀看次數419
修改日期:2019-12-08
高中國文_馮諼客孟嘗君_人物評論-資源代表圖
video 高中國文_馮諼客孟嘗君_人物評論
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中國文_馮諼客孟嘗君_人物評論
觀看次數468
修改日期:2019-12-08
v3278國中國文_定伯賣鬼-全文統整二-資源代表圖
video v3278國中國文_定伯賣鬼-全文統整二
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中國文_定伯賣鬼-全文統整二
觀看次數504
修改日期:2019-12-08
兒時記趣 - 全文統整-資源代表圖
video 兒時記趣 - 全文統整
臺北市政府教育局國中7-9年級
兒時記趣 - 全文統整
觀看次數403
修改日期:2019-12-08