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搜尋相關的資源 9,966
新北市109年度國中小科技輔助自主學習實施計畫-資源代表圖
利用Apple ipad及APP來進行作文的延伸活動
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修改日期:2021-01-04
Kahoot - 三國演義大挑戰-資源代表圖
web Kahoot - 三國演義大挑戰
許雅硯/市立清水國小國小5-6年級
IPAD 26台三國演義共讀本 26本 (東方出版社)三國演義閱讀摘要填空單KAHOOT 三國演義大挑戰 題目設計
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修改日期:2021-01-04
3年級國語-認識修辭教學教學計劃-資源代表圖
web 3年級國語-認識修辭教學教學計劃
曾昱慈/市立成福國小國小3-4年級
1.(一至三課修辭+自編)認識修辭2.學生能辨識「譬喻、類疊、映襯、誇飾、摹寫、擬人」六種修辭差別。3.能說出課文例句中使用何種修辭。
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修改日期:2021-01-04
智慧學習教室計畫執行成果-教學活動設計-資源代表圖
web 智慧學習教室計畫執行成果-教學活動設計
簡至妙/淡水區淡水國民小學國小3-4年級
利用YouTube影片「miki老師說故事 『圖書館去旅行』」讓學生觀摩他人說故事的方式與技巧,為之後「大手牽小手–說故事挑戰」活動做引導。並透過繪本故事「圖書館去旅行」讓學生小組討論做書籍摘要,找出故事的起因、經過、結果。最後上台發表,練習口語表達。
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修改日期:2021-01-04
國語領域公開授課教案-資源代表圖
web 國語領域公開授課教案
黃馨儀/市立厚德國小國小3-4年級
使用電腦、單槍、網路媒體教學影片(Youtube)
點閱數542
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修改日期:2021-01-04
注音好好玩-資源代表圖
web 注音好好玩
江雅菁/市立修德國小國小1-2年級
學生進行注音配對時,教師在youtube找到"拔蘿蔔"的歌曲,當歌曲暫停時,學生必須找到能配對的同學蹲在一起,等老師進行注音拔蘿蔔的活動。
點閱數1088
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修改日期:2021-01-04
國語領域-溪谷間的野鳥-資源代表圖
web 國語領域-溪谷間的野鳥
呂欣芸/新北市三重區五華國民小學國小5-6年級
一、課文文意理解教學1.老師以電子書光碟選取適宜題目,以問答方式進行提問。二、重點生字部首教學1.請各組討論並提出最容易寫錯的字到黑板上來書寫呈現。
點閱數383
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修改日期:2021-01-04
送奶奶一頂帽子-資源代表圖
web 送奶奶一頂帽子
林佳禾/市立雙溪國小國小3年級
語文領域/閱讀課程將繪本數位化,和孩子一同探討種族、宗教等等議題
點閱數494
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修改日期:2021-01-04
馬太鞍的巴拉告-資源代表圖
web 馬太鞍的巴拉告
沈詩芸/新興國小國小3年級
阿美族以「巴拉告」(魚屋)捕魚的方法,是重視自然生態的生活智慧,該教學設計利用線上資源了解資訊科技對學習的助益,藉以擴展語文學習的範疇,及審慎使用各類資訊的能力。
點閱數945
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修改日期:2021-01-04
防災教育劇本創作-資源代表圖
web 防災教育劇本創作
吳志儐/市立中園國小國小5-6年級
1.利用行動載具與國語文教學作結合,使課程活動更加有趣,提升學生學習興趣。2.藉由分組進行防災劇本的創作,使學生彼此更多對話與討論,進而更深入了解防災的重要觀念。3.利用分組合作的方式,激發學生更多元的思考面向,並了解互相合作的重要性。
點閱數640
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修改日期:2021-01-04