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名間好好玩─密室逃脫,主動學習
陳妙華/縣立名間國小
國小4年級
1. 學生將易錯題本的題目貼到Google表單中,製作成Kahoot題目。2. 各組學生將題目打字,全班共同討論題目的適切性,針對易錯的觀念提出討論,製作Holiyo闖關題目。3. 學生參考教育百科、教育大市集資料自學,以平板錄製解題達人到你家影片。4. 學生掃描QR code條碼,以平板闖關。
點閱數524
下載數12
修改日期:2019-12-17
web
康軒二年級第四課文字的開始
王珮錞/縣立南光國小
國小2年級
前瞻計畫教案設計之教學使用檔案
點閱數1037
下載數52
修改日期:2019-12-17
web
前瞻基礎建設-強化數位教學暨學習資訊應用環境計畫:我們這個世代—科技閱讀大步走
李永承/縣立魚池國中
國中7-9年級
1.透過網路youtube影片,營造科技知識之氛圍,建立學生先備知識。2.透過分組合作學習,教導學生繪製科技文章心智圖。
點閱數972
下載數4
修改日期:2019-12-17
web
國語大哉問-老鷹為什麼不飛?
蕭琇如/縣立羅娜國小
國小4年級
康軒四上國語課文〈老鷹不飛〉此篇詩歌的背後其實含有很深的環保及保育議題,希望透過簡單的提問,讓學生可以去了解文章背後的意義。也希望透過提問讓學生可以結合自己的生活經驗,將文本想表達的意義變成實際作為融合到自己的生活之中。
點閱數1080
下載數20
修改日期:2019-12-17
14:37
video
v5323 孟子心性論
臺北市政府教育局
高中10-12年級
孟子心性論
觀看次數473
修改日期:2019-12-09
11:45
video
v5252 聊齋誌異 - 勞山道士
臺北市政府教育局
高中10-12年級
聊齋誌異 - 勞山道士
觀看次數550
修改日期:2019-12-09
05:27
video
3-1-7-1人稱判斷
臺南市政府教育局
國中7-9年級
透過白話文和文言文中的人稱介紹,搭配國中教材的經典選文,從段落句型著手,進一步推展至人物對話和篇章段落,引導學生釐清文言文中的人稱用法,讓學生對於今古選文中的人稱使用有更清楚的認識,藉此提升文意理解能力。
觀看次數782
修改日期:2019-12-09
11:51
video
7-1-2-5結尾寫作法
高雄市政府教育局
國中7-9年級
透過課文,將文本表述分為「記敘、抒情」、「說明、議論」兩類,再從中了解如何結尾。
觀看次數957
修改日期:2019-12-09
05:32
video
古詩、樂府詩、近體詩的比較
高雄市政府教育局
高中10-12年級
古詩、樂府詩、近體詩的比較
觀看次數736
修改日期:2019-12-09
14:26
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v7650 《紅樓夢》:劉姥姥析論
臺北市政府教育局
高中10-12年級
《紅樓夢》:劉姥姥析論
觀看次數501
修改日期:2019-12-09
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