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搜尋相關的資源 9,534 筆
三國演義 - 地位影響-資源代表圖
video 三國演義 - 地位影響
臺北市政府教育局國中7-9年級
三國演義 - 地位影響
觀看次數421
修改日期：2019-12-08
1-4-14-1季節判斷:春(一)-資源代表圖
video 1-4-14-1季節判斷:春(一)
臺中市政府教育局國中7-9年級
認識季節
觀看次數1103
修改日期：2019-12-08
高中國文＿1-2-43-2崔顥．黃鶴樓-資源代表圖
video 高中國文＿1-2-43-2崔顥．黃鶴樓
臺北市政府教育局高中10-12年級
高中國文＿1-2-43-2崔顥．黃鶴樓
觀看次數456
修改日期：2019-12-08
先秦到兩漢的散文-(2)兩漢散文-資源代表圖
video 先秦到兩漢的散文-(2)兩漢散文
高雄市政府教育局高中10-12年級
認識「兩漢散文」的流變，並了解其中的史傳散文、政論散文、諸子散文的重要作家及篇章。
觀看次數371
修改日期：2019-12-08
V5237 文化素養-資源代表圖
video V5237 文化素養
臺北市政府教育局高中10-12年級
文化素養
觀看次數339
修改日期：2019-12-08
v5308 審題 高中國文-資源代表圖
video v5308 審題 高中國文
臺北市政府教育局高中10-12年級
審題 高中國文
觀看次數410
修改日期：2019-12-08
認識議論文-資源代表圖
video 認識議論文
高雄市政府教育局國小1-2年級
本影片「認識議論文」，主要是希望學生能在認識不同文體，有了文體的基本概念之後，再深入學習議論文的重要元素─論點、論據與論證，並透過篇章實際練習。rn因此，將教學目標設定為以下三項─rn一、 能明白議論文文體rn二、 能瞭解議論文的重要元素rn三、 能從文章中找出議論文「論點」、「論據」和「論證」等重要元素
觀看次數428
修改日期：2019-12-08
記敘文：人物寫真(一)-資源代表圖
video 記敘文：人物寫真(一)
臺北市政府教育局國小3-4年級
記敘文：人物寫真(一)
觀看次數826
修改日期：2019-12-08
v3398國中國文_寄弟墨書-段落梳理與統整(三)-資源代表圖
video v3398國中國文_寄弟墨書-段落梳理與統整(三)
臺北市政府教育局國中7-9年級
國中國文_寄弟墨書-段落梳理與統整(三)
觀看次數368
修改日期：2019-12-08
近體詩的聲調-資源代表圖
video 近體詩的聲調
高雄市政府教育局國中7-9年級
1.使學生認識近體詩有「平仄限制」，平仄格律構成了近體詩不同於其他韻文的「聲調」特色，也就是近體詩有特定的格律。rn2.使學生明白「平聲」與「仄聲」的概念。rn3.使學生掌握判斷「入聲字」的技巧。rn4.使學生了解「1、3、5不論；2、4、6分明」的含意。
觀看次數357
修改日期：2019-12-08