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搜尋相關的資源 9,969 筆
05 國文陳姿安 夏夜-資源代表圖
web 05 國文陳姿安 夏夜
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
05 國文陳姿安 夏夜
點閱數48
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修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／破折號-資源代表圖
video 語法標點[四]／破折號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／破折號
觀看次數52
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-004-資源代表圖
web 2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-004
花梅真/臺北市北投區明德國民小學國小5-6年級
運用ChatGPT分析文本並協助前後測命題，了解學生對筆記方式的掌握度；再藉由真實情境的法院參訪，引導學生思考不同讀者的需求，完成有目的、有對象的參訪筆記，達到實踐所學之目的。
點閱數67
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修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／頓號-資源代表圖
video 語法標點[三]／頓號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／頓號
觀看次數65
修改日期：2025-12-29
01國文吳彩鳳 紙船印象-資源代表圖
web 01國文吳彩鳳 紙船印象
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
國文吳彩鳳 紙船印象
點閱數51
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修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／刪節號-資源代表圖
video 語法標點[七]／刪節號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／刪節號
觀看次數38
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／驚嘆號-資源代表圖
video 語法標點[四]／驚嘆號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／驚嘆號
觀看次數34
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-國小國語-002-資源代表圖
web 2025單元課程示例-國小國語-002
陳麗雲/退休國小4年級
透過師生(TS)運用〈請到我的家鄉來〉文本，學習散列式結構的寫法，利用網路搜尋符合家鄉的特點，完成一篇散列式結構的說明文，並用Canva製作圖卡和海報，最後運用AI主播製作影片。
點閱數73
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修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-002-資源代表圖
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-002
李岩勳/新北市深坑區深坑國民小學國小3年級
運用「數位閱讀－得報平台文章」及iPad的「備忘錄」，引導學生閱讀說明文本，整理圖文筆記，連結生活反思與表達，培養語文理解與應用素養。
點閱數76
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修改日期：2025-12-29
49 資源班_鄧蓓玲-資源代表圖
web 49 資源班_鄧蓓玲
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
49 資源班_鄧蓓玲
點閱數50
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修改日期：2025-12-29