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張釋之執法教案
彭雅翎/市立過嶺國中
國中8-9年級
透過提問(人事時地物等提問)引導學生檢索課文文章,並回答老師所提問的問題,透過此方式也可訓練學生的解題技巧,並運用在段考及未來的會考
點閱數463
下載數13
修改日期:2024-11-14
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田園之秋選
林靖晏/市立過嶺國中
國中8年級
學生能夠了解作者如何運用順序、補敘法及摹寫、譬喻等技巧記述田園生活風貌,並理解其中所傳達的鄉土情懷,最後能夠結合生活觀察,運用描寫手法紀錄周遭的環境變化。
點閱數299
下載數12
修改日期:2024-11-14
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世界美食分享會
尤昭懿/市立建國國小
國小5-6年級
解讀文本,引導學生製作美食簡報進行分享活動
點閱數206
下載數4
修改日期:2024-11-12
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美食詩歌(童詩創作)
溫國美/市立建國國小
國小5-6年級
一、事先請學生透過網路或其他途徑搜尋臺灣小吃相關資料,並在資料中標出重點,簡要摘錄內容。二、學生發表搜集的相關資料。三、同組學生共同決定童詩創作主題的臺灣小吃。四、認識取材路徑的「六何法」和「六感法」。五、使用平板的網路資源來深入探索創作的主題。六、進行自評和同儕互評。
點閱數648
下載數12
修改日期:2024-11-12
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擁夢飛翔
王瑞婉/市立建國國小
國小5-6年級
透過作者的所見所聞(客觀事實),找到他的觀點(主觀想法)。同時利用蒐集到的材料,寫出一篇「看見○○的美麗與哀愁」的文章。
點閱數139
下載數1
修改日期:2024-11-12
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字音字形複習大作戰
凌芸慈/市立建國國小
國小5-6年級
藉由觸屏展現相似音與多音字,讓學生加強辨認與學習
點閱數276
下載數9
修改日期:2024-11-12
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高一國文理想世界的多元想像——大同與小康
黃君平/市立陽明高中
高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1. 理解並體悟孔子論理想世界的契機與時代性 2. 能夠摘要並比較大同之治與小康之治的本質 3. 據文本鑑賞,省思並建構理想世界的意義性 4. 掌握文言文鑑賞技巧,體會本文的寫作技巧 5. 思辨理想世界背後幸福觀,建構自我幸福學
點閱數267
下載數5
修改日期:2024-11-08
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高一國文_師說
黃君平/市立陽明高中
高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1. 透過觸控螢幕進行互動學習,強化對於〈師說〉的理解 2. 利用學習單強化學生對於古文運動的理解和時代背景的釐清 3. 使學生發想並記錄有關於「師」之延伸議題
點閱數221
下載數2
修改日期:2024-11-08
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第三課媽媽的音樂會-朗讀部分
卓惠燕/市立同安國小
國小1-2年級
1. 專注聆聽生活中的各種聲音,體察、分享自己的感受與經驗,並尊重同學的發言。2. 善用數位工具,如觸屏及平板,加深學習效果。2.注意敘事文本中的摹聲詞,理解訊息、發現特色,以適切的語氣讀出摹聲詞。3.運用仿寫的技巧,使用摹聲詞、「又……又……」的短語和「……就……」的句型描述生活所見。
點閱數206
下載數4
修改日期:2024-11-08
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高一國文_再別康橋
黃君平/市立陽明高中
高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
1.瞭解徐志摩生平及新月詩社主張。 2.能夠摘要並具體描述詩歌意象。 3.能夠準確找出詩歌韻腳,體會詩歌和諧音韻美。4.領略詩歌之美,激發詩歌學習的興趣,體會自然景物對人心的觸動。5.掌握現代詩的鑒賞方法,提高鑒賞能力
點閱數269
下載數2
修改日期:2024-11-08
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