要同學觀察後描繪一張社區生活機能圖，其中可清楚看出促使同學生活便利的公路、學校、市場、郵局、醫院、文具店、7-11…….的位置。

猜猜樂-謎語學習單

南一五上第五課送靈澈、鳥鳴澗兩首詩的生字單

近幾年來，在學生國語文基本能力逐年下降的輿論聲中，不論政府、老師或家長無不鼓吹以「閱讀」來加強其國語文能力，然而研究卻發現：大量閱讀並不見得有其成效。依台灣PISA國際研究中心所做的「PISA2009閱讀素養模擬測驗」調查發現，學生閱讀常犯錯誤的第一點即是：答題時未能全觀重要資訊，無法區分重點和細節。因此「擷取關鍵訊息」是將閱讀內化的第一要件。傳統上藉由課文深究或老師對課文提問，來幫助孩子摘取課文大意的方式，既耗時單調又成效不彰；更有甚者，孩子習慣依賴參考書或解答本的答案為範本。長期下來，對於課文或文章的重點摘要能力匱乏，相對也影響到閱讀能力和寫作能力。因發現可利用繪製心智圖來結合摘要和寫作教學，進而增進學生的閱讀理解和寫作能力，故以此解決學生不會摘取大意的困擾。

閱讀學習單

教育部100學年度即將實施的課綱微調配合重點政策強調「書法教學」，而書法是我國固有的傳統文化。然而，由於時代的轉變、語文領域節數的縮減，使得人們淡化了對書法學習的熱情與動機，也使書法教學的教材與教法，逐漸被人遺忘。

適合開始學寫字的小一生看的繪本與教學

培養學生讀懂書的內容，並學會摘錄重點，寫下心得。

藉由分解生字部件，並查詢字典，找出生字的意思，加深文字的理解及學習。

有趣的譬喻天地V.S.童詩賞析學習單