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03國文周玉連 小詩選
web 03國文周玉連 小詩選
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
國文周玉連 小詩選
點閱數159
下載數3
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中國文-002
web 2025單一活動示例-國中國文-002
黃淑卿/花蓮縣立花崗國民中學國中7年級
1.利用keynote導入Ｍaps三層次提問法，重新設計「造字法則」基礎題，讓學生以實作任務的方式，評量即學習。2.利用Canva Ai 設計「造字法則」的遊戲評量，檢核學生學習情形。
點閱數145
下載數1
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／頓號 10:30
video 語法標點[七]／頓號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／頓號
觀看次數132
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／間隔號 07:07
video 語法標點[三]／間隔號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／間隔號
觀看次數177
修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／間隔號 09:55
video 語法標點[九]／間隔號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／間隔號
觀看次數274
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-003
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-003
林宛玲/高雄市三民區東光國民小學國小4年級
運用「數位閱讀－得報平台文章」及「Padlet」，帶領學生以「步驟化策略」完成說明文流程圖筆記，並使用AI分析作為形成性評量，協助即時診斷與修正，提升理解、反思與表達能力。
點閱數169
下載數0
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／破折號 10:14
video 語法標點[七]／破折號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／破折號
觀看次數162
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-001
web 2025單一活動示例-國小國語-001
林玲如/臺北市內湖區明湖國民小學國小4年級
1.數位工具促進學科內容理解： 運用 Canva Ai或互動電子白板進行美食圖片展示與文字標註，提升學生對異國美食與文本內容的理解。2.數位工具促進教學策略運用：藉由 Keynote 進行動作分解和感官摹寫練習，引導學生學會具體生動的描述對於食物味覺的體驗，加強寫作的表達力。
點閱數160
下載數2
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中國文-001
web 2025單一活動示例-國中國文-001
黃淑卿/花蓮縣立花崗國民中學國中7年級
運用Padlet 導入Maps三層次提問教學法（暖身題），對即將學習「造字法則」內容進行猜測想像、連結生活經驗。
點閱數167
下載數3
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／連接號 08:05
video 語法標點[三]／連接號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／連接號
觀看次數144
修改日期：2025-12-29