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語法標點[九]／夾注號-資源代表圖
video 語法標點[九]／夾注號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／夾注號
觀看次數99
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／書名號-資源代表圖
video 語法標點[七]／書名號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／書名號
觀看次數55
修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／冒號-資源代表圖
video 語法標點[九]／冒號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／冒號
觀看次數159
修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／引號-資源代表圖
video 語法標點[九]／引號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／引號
觀看次數176
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-003-資源代表圖
web 2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-003
林宛玲/高雄市三民區東光國民小學國小4年級
運用「數位閱讀－得報平台文章」及「Padlet」，帶領學生以「步驟化策略」完成說明文流程圖筆記，並使用AI分析作為形成性評量，協助即時診斷與修正，提升理解、反思與表達能力。
點閱數63
下載數1
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／逗號-資源代表圖
video 語法標點[三]／逗號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／逗號
觀看次數50
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-005-資源代表圖
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-005
柯靜如/臺北市立重慶國民中學國中7年級
本課程結合「AI筆記機器人」與「Padlet」數位工具，學生運用「做筆記策略」，學習「說明文」的辨識訊息重點整理與段落結構理解，並透過「Padlet上的同儕觀摩與留言互動」來促進學生對筆記策略的多元理解與反思。
點閱數67
下載數0
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-006-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國小國語-006
邱怡雯/宜蘭縣蘇澳鎮蘇澳國民小學國小4年級
教師引導學生閱讀課文後，仿寫介紹段落並設計家鄉圖卡，結合圖像、文字元素進行創意海報整合，完成家鄉影音介紹，提升學生敘述與整理表達能力。
點閱數63
下載數0
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／連接號-資源代表圖
video 語法標點[七]／連接號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／連接號
觀看次數35
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／冒號-資源代表圖
video 語法標點[三]／冒號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／冒號
觀看次數42
修改日期：2025-12-29