:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
過濾條件
搜尋相關的資源 9,966 筆
桃園市大園區潮音國民小學113學年度第一學期 五年級 彈性學習課程-悅讀趣 課程計畫-資源代表圖
web 桃園市大園區潮音國民小學113學年度第一學期 五年級 彈性學習課程-悅讀趣 課程計畫
李允文/市立潮音國小國小5-6年級
本課程以提升學生的閱讀興趣與能力為核心，透過多元文本的導讀與討論，結合教育議題如性平、多元文化與家庭倫理，培養學生的批判性思維與寫作技巧。課程引導學生認識圖書資源、發表閱讀心得，並運用策略如摘要和推論，以建立良好的閱讀習慣與表達能力。
點閱數320
下載數7
修改日期：2024-11-22
論語選-資源代表圖
web 論語選
黎世圓/市立東興國中國中7-9年級
依照既定進度，不刻意增加額外活動，貼近平日教學模式。
點閱數309
下載數1
修改日期：2024-11-22
桃園市大園區潮音國民小學113學年度第一學期 一年級 彈性學習課程-悅讀趣 課程計畫-資源代表圖
web 桃園市大園區潮音國民小學113學年度第一學期 一年級 彈性學習課程-悅讀趣 課程計畫
李允文/市立潮音國小國小1年級
在透過彈性學習時間，讓一年級學生養成良好的閱讀習慣，提升閱讀理解與表達能力。課程內容涵蓋繪本導讀、文本分析及主題討論，並融入性別平等、品德教育與家庭教育等多元議題。教師透過生動的活動與引導，激發學生的閱讀興趣，培養他們的思辨能力和人際互動技能。學生將透過故事共讀、小組討論與實作活動，學會尊重他人、欣賞多元文化，並將閱讀所學應用於日常生活中，達到自我精進與社會參與的核心素養目標。
點閱數302
下載數6
修改日期：2024-11-22
五年級語文領域讀報分享-資源代表圖
web 五年級語文領域讀報分享
蔡蜜潔/市立雙龍國小國小5-6年級
透過上台分享讀報成果 複習及檢驗學習成效。能以客觀的態度閱讀及理解新聞內容，說出新聞內容大意，以批判精神提出自我看法。
點閱數342
下載數10
修改日期：2024-11-22
我所知道的康橋(山腳國中)-資源代表圖
web 我所知道的康橋(山腳國中)
張明鈞/市立山腳國中國中7-9年級
1.先帶領學生統整本文所有重點。包含作者生平、寫景修辭、創作概念。2.課文將介紹徐志摩在初春時遊歷康橋的，希望學生能從文本深入了解課文中所述的事件經過，以及作者寫作手法的呈現方式帶來的效果。3.藉由此課讓學生學習作者的寫作手法，增進學生的對描寫景物的寫作技能。寫作練習：仿寫〈我所知道的興南〉。4.讓學生能在流行的網路媒體「Instagram」網站發表一張圖文並茂的貼文，以達到學以致用的效果。
點閱數504
下載數13
修改日期：2024-11-22
玉山之歌-資源代表圖
web 玉山之歌
張文宏/市立南門國小國小3-4年級
掌握常見的國字部件組合，寫出正確的國字。理解圖像詩的基本構造，並且仿寫。體會中文字謎的奧妙和趣味。
點閱數544
下載數20
修改日期：2024-11-21
純國字無注音課文(南一國語第一冊)-資源代表圖
web 純國字無注音課文(南一國語第一冊)
林鳳儀/市立龍崎國小國小1-2年級
只有國字沒有注音的課文，讓孩子練習認國字，加強國字閱讀，在教學後評量學生認讀國字的能力，也可變成填注音的學習單。
點閱數653
下載數15
修改日期：2024-11-21
短文寫作-資源代表圖
web 短文寫作
姜玗榕/市立芭里國小國小5-6年級
翰林版第九冊與山為鄰，透過pagamo導入四學，讓學生發表創作自己的短文
點閱數324
下載數2
修改日期：2024-11-20
心囚-資源代表圖
web 心囚
彭雅翎/市立過嶺國中國中7年級
因本班有三個不同障礙類別的學生，分別為自閉症、聽覺障礙、學習障礙，因此，學習方法會較著重在視覺學習，利用圖片、表格、心智圖， 也可 讓學生能夠發揮自己的優勢能力去學習
點閱數312
下載數10
修改日期：2024-11-20
國文科學習扶助：遞進句句意解讀與練習-資源代表圖
web 國文科學習扶助：遞進句句意解讀與練習
謝怡倩/市立楊明國中國中7-9年級
本堂課所選用教材摘錄歷屆基測及會考試題，酌加翰林出版社國中國文課本語文常識及課文，彙整成ppt及學習單。擬以ppt講授基本概念，結合小組合作、討論分享、Hiteach即時回饋等策略
點閱數208
下載數8
修改日期：2024-11-19