中、重度身心障礙學生在口語表達能力有很大的困難。教師運用「PECS」與行動載具的結合，教導身心障礙學生「啟動溝通」、「學會溝通」、「如何溝通」﹔並將此溝通模式所需的技能利用行動載具的特性融入到各領域的特殊教育的課程中，排除學生在傳統紙本學習遇到的困難。這樣教學模式大大的減少學生不適當行為的發生，展現了身心障礙學生「說話」的能力，並應用於「麥當勞點餐」、「便利商店」、「書局」購物等戶外教學活動中。是一個可行且值得推廣的教學模式。

本年度規畫閱讀與環境教育—認識鳥類生態，作為兩大主軸課程，同時融入國語、數學、英語、自然與生活科技等領域，結合密室逃脫實境闖關活動，實踐遊戲式學習和團隊合作的教學目標。在學生的日常學習，我們巧妙地將行動學習的元素融入其中，如：考前班級運用 Quizizz 來進行社會、自然與國語各科的複習評量；在新生招生說明會，運用 QRcode 與擴增實境-AR，設計家長闖關的關卡，增添學習上的趣味性和教學上的創意。

從學校為起點，帶領畢業生分組擔任導演拍攝畢業影片，並建立校園 VR 文學步道虛擬實境；擴展到家鄉沒落的玻璃一條街，以 AR 擴增實境探索家鄉地名的由來，擔任文史小記者調查玻璃一條街的古往今來，將過程記錄成數位小書，進而，提出玻璃一條街社區總體營造計畫，舉辦公聽會邀請社區賢達參與，透過臉書直播將孩子的想法擴散出去，最後，舉辦玻璃美展，將玻璃融入3D 列印不同媒材，設計玻璃一條街的文創作品。

本年度針對自然課程的WebQuest網路探索策略以及數學課程的後設認知策略教學方式進行研究及學習成效評估，經實驗發現網路探索策略在學習成就測驗平均成績以及5C關鍵能力表現都優於傳統講授式的教學方式及分別達成顯著差異；而數學課程透過回饋問卷及數學解題測驗發現學生後設認知策略的運用能力逐漸養成並對學生解題有所幫助。

本校的「大武 i 閱手」行動學習教學模式，主要是透過閱讀、動手做教學及資訊教學為主導。學生經過方案享宴後，非但只有教師教學能力的提升，對於在低成就的孩子學習上有極大的興趣獲得提升，同時並提升學習能力(可從會考成績看出)。更難得的是孩子可從找到自己的天賦，也養成有國際觀，並且懂得愛家愛部落的情懷，關懷社會。

天空藏著無窮的學問及奧妙，透過天文課程連結學習領域，總會引出學生無限的聯想和創意。今年，本校要出發到外太空進行「火星任務」，結合 STEAM 教育，融入 mBot 機器人、3D 列印、VR、AR 等元素，模擬火星地貌，設計有趣的闖關情境。在登陸火星之前，學生須先透過課程學習相關的技能，本次融入數學、語文課程，期待他們能完成指定任務。

「畢業旅行」一直是孩子童年階段裡重要的事。傳統的畢業旅行，在今日不斷強調「讓孩子有意義的學習」此前提之下，除了參訪的地點選擇要富有教育目的之外，在活動過程中也必須符合學習精神與內容，我們更希望畢業旅行不只是三至五天的旅行，更是一段童年裡難忘而豐富的學習歷程。因此，本教案設計以參訪景點的行前準備開始，透過小組方式以適切的資訊工具配合，讓學生在畢業旅行出發之前，能在小組合作、討論的活動裡，對參訪景點預做知識探索、資料搜集，彙整後製作成簡報進行口述報告，讓彼此對學習標的有初步的認識。在過程中，透過小組分工討論、合作完成作品進行報告，期待學生在此課程中培養的不只是對資料搜集與彙整、口語表達等等能力，更是一次學習與他人協調合作、共同成就彼此的寶貴經驗。

月相這個單元往往由於學生缺乏生活經驗與相關知識，在學習之前所生成的先備知識往往有別於科學知識概念，本次教學活動之前所進行的前測確實發現學生對於月相的生成存在著許多另有概念(alternative concept) 與迷思概念(misconcepts)，舉例來說學生認為雲會遮住月亮導致月的盈虧現象產生，有些學生還透過神話故事內容解釋月相。歸納前測結果，發現要提升學生對於這個單元的學習適時導入月亮、太陽與地球三者相對位置為本單元的重要活動之一。此外月亮為不會發光的星體，月相之所以觀測到乃是反射太陽光所形成這兩個概念也是需要導入的觀念。

本課程嘗試研發的電磁學 AR 課程，是要學生架設好電磁學的實驗 設備後，利用平板掃描實驗裝置，接著會出現實驗裝置中，電線裡的電流與周 圍磁場的 3D 立體 AR 動畫。希望幫助學生觀察到現實世界中，電線上肉眼看不到 的電與磁，讓學生更了解其關係之外，也可藉由學生自主多角度的觀察，彌補 空間概念的不足，對電流與磁場有更立體的認識。

從較早之前的教學思潮以教師為中心式的講解課文，到後來過渡為以學生為中心式的引導學生發表想法。在這樣的模式轉變下，許多國語課堂仍舊無法脫離教師講解為主的國語課堂引導模式。在日常的教學課堂中，身為國語文領域的教師也不難發現學生對於國課千篇一律的講解模式感到厭煩，學生的厭煩展現出來的課堂面貌是：將寶貴的國語課堂當作休息、發呆、乃至於自修時間。為此，改變國語課堂風景便是不得不為的一件要事！