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高中10-12年級(五)
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web臺灣通史序_學習目標
知識探索：1.說明本文的創作動機與目的。2. 背誦作者的基本資料。3.出本文體裁與寫作特點。4. 分辨本文所運用之修辭方法。5. 解釋本文詞彙用語及典故。能力培養：1.培養多方思辨模式。2. 增進文言文賞析能力。3. 應用本文的生詞及雅句。情意陶冶：體認先民辛勤開拓的精神，瞭解臺灣獨特的文化資產及歷史背景，進而加以珍惜。
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
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web臺灣通史序_篇章結構
引出「詩眼」或「文眼」，並分析課文起承轉合架構，點明每段概要。
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web臺灣通史序_本文出處
本文為《臺灣通史》序文，屬於序跋類古文。《臺灣通史》寫成於西元1918年(民國七年、日本大正七年)，依紀傳體體例撰寫，凡88篇，以紀繫年、以志記事、以傳敘人，並附有圖表。
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
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web臺灣通史序_綜合活動
臺灣電影是紀錄臺灣歷史文化的重要媒介，從早期的侯孝賢到近年的魏德聖，都透過不同的觀點呈現出臺灣的文化。在觀看國片時，你是否有留意過片中所呈顯的臺灣文化？請選定一部電影進行觀賞，並撰寫一份觀後心得與賞析報告。
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
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web臺灣通史序_課文語譯
以段落為單位，將文言文課文以流暢白話文譯出，可清楚瞭解課文內容。
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
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